Рекомендации родителям на тему: Весна
консультация (младшая группа)

Рекомендации для родителей на тему:  Весенняя капель

С 13.04 -17.04.

Тема недели "Весенняя капель"
Цель: 1. Продолжать расширять представления детей о весне (сезонные изменения в природе).
Задачи:1.Образовательные: формировать представления детей об изменениях, происходящих весной в природе. Учить называть признаки времен года (Признаки весны: Снег тает, сквозь землю, начинает прорастать зеленая травка, на деревьях появляются маленькие листочки, на улице ярко светит солнышко, дни стали теплее. Вот и вы сменили толстые зимние куртки и пальто на легкие весенние.) Познакомить детей со стихотворениями о весне.
2. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, любовь к литературе.
3.Развивающие: развивать слуховое и зрительное внимание, активность. Побуждать детей отражать впечатление о весне в разных видах деятельности. Познакомить детей с весенними цветами.

Физическое развитие
Физкультминутки1.
«Пришла весна»Весна, весна! Пришла весна! (Хлопки в ладоши).
Тепло на крыльях принесла. Короткие взмахи руками-крыльями.
И вот на самом солнцепеке (Ходьба).С поднятой гордой головой Приподнять повыше подбородок. Расцвел подснежник голубой. (Руки в стороны.)Он весь пушистый, серебристый, Приседания. На солнце маленький стоит. (Прыжки).Посланец он весны надежный, (Наклоны туловища).Он не боится холодов. За ним придут цветы другие, (Повороты влево-вправо).Он первенец среди цветов.

Познавательное развитие
Дидактическое упражнение
«Когда это бывает?»Ребята, давайте поиграем. Родители называют признаки весны или осени. Ребёнок старается ответить чьи это признаки.-Травка зеленеет, солнышко блестит… (весна)- Звери проснулись… (весна)- Стало холоднее, высохли цветы… (осень)- Уж тает снег, бегут ручьи… (весна)- Вянет и желтеет травка на лугах… (осень)- Птицы прилетели к нам из «теплых стран»… (весна)-Сугробы от солнечного тепла оседают… (весна)- Стали лужи замерзать… (осень)-На зеленом лугу много одуванчиков…(весна)

Игра - задание «Один - много» (за столами)На столе разложены тарелочки. У ребенка своя тарелочка белого цвета и коробочка с раздаточным материалом (кружочками синего цвета.)Родитель задает вопросы: на столе белая тарелочка. Какой она формы?(Круглая). А ещё перед вами коробочка, что в ней? (кружочки) Какого они цвета? (Синего) Сколько кружков? (Много).Сейчас возьми по одному кружку и положите на свою тарелочку.Сколько кружков у вас стало на тарелочке (по одному). А сколько осталось в коробке (много). Теперь сделайте так, чтобы на тарелочке стало много кружков, а в коробочке ни одного? Что нужно сделать? Ребёнок выполняет задание. Сколько в коробочке кружков? (Ни одного)А на тарелочке? (много). А сейчас положи намою тарелочку один кружек.-Юля, сколько ты будешь класть кружков (Один)-Сколько кружков на моей тарелочке? (много)Игру можно повторять несколько раз.

Речевое развитие

Разучивание стихов с детьми:
1.Весна, весна.

 Текут ручьи,

 Весна, весна.

Летят грачи

, Весна, весна.

 Цветут цветы,

Пришла весна,

Как рады мы!
2.По весне набухли почки,

И проклюнулись листочки.

Посмотри на ветки клена:

Сколько носиков зелёных!

Артикуляционная гимнастика в стихах — Дудочка.

 На дудочку губы положим,

 И даже сыграть на ней сможем.

Ду-Ду-Ду .

Описание: С напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты).
Артикуляционная гимнастика в стихах" Грибок"

На лесной опушке,

Где жила кукушка,

Вырос гриб волнушка,

Шляпа на макушке.

Описание: улыбнуться, широко открыть рот, присосать язык к нёбу, чтобы подъязычная связка была натянута («ножка гриба»). Удерживать в таком положении 5-10 секунд.
Артикуляционная гимнастика в стихах «Варенье»

Нашей Маше очень смело,

На губу варенье село,

Нужно ей язык поднять,

Чтобы капельку слизать.

Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот и широким языком в форме "чашечки" облизать верхнюю губу и спрятать в рот.

Рекомендуем к прочтению с детьми: А.Плещеев «Сельская песня» «Весна», А.Барто «Кораблик», «Зеленая страница» , Р.Сеф «Зайчик» И.Токмакова «Весна», М.Клокова «Зима прошла» русск. народн. сказка «Заюшкина избушка», Потешки, песенки о весне «Солнышко ведрышко» Л.Миронова «Мы запели песенку» О.Высотская «Одуванчик».

Рекомендуем посмотреть:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=bL-WD19X7oM&feature=emb_logo

 Художественно-эстетическое развитие (рисование). «Травка зеленеет, солнышко блестит». Цели: закреплять навыки рисования красками прямых и наклонных линий. Активизировать использование слов: травка, кустик, наверху, внизу. Материалы: полукартон формат А5 с пластилинографией солнышка, гуашь, кисти, емкости для воды, салфетки, силуэтные изображения птички.
Напоминает и показываем приемы работы. Напоминаем и уточняем солнышко на небе наверху, а травку и кустики нужно нарисовать внизу.

Лепка
"Светит солнышко в окошко"
Цели: Закреплять представления о весенних явлениях природы. Упражнять в знакомых приемах лепки. Упражнять в использовании элементарных приемов техники пластилинографии.
Материалы: полукартон формат А5 с изображением неба в верхней части и светло-зеленой полоски земли в нижней, желтый или оранжевый пластилин, доски, влажные салфетки.
Раскатываем шар, сплющиваем его и прикрепляем его к верхней части листа. Затем прикрепляем заготовки маленьких шариков вокруг большого и пальчиком размазываем в стороны.