"Поцесс счета"
материал (старшая, подготовительная группа)

«Если ребенок чего-нибудь не делает, то он, очевидно, не знает,

как это делать».

педагог Мария Монтессори

      Чтобы ребенок освоил счет в уме, его нужно в принципе научить считать. Начинать это делать нужно еще в дошкольном возрасте.

Используя принцип постепенности, нужно научить ребенка:

• находить один и много предметов (кукол, машин, грибочков);
• уверенно оперировать понятиями «больше», «меньше», «поровну»;
• осознанно определять и называть состав чисел от 1 до 10; затем от 10 до 20 и т.д.;
• считать порядковым и количественным счетом (первый, второй, третий - один, два, три и т.д.);
• соотносить количество предметов с цифрами;
• решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, используя несколько способов.

Процесс счета складывается из двух компонентов:

• Двигательного  (ребенок передвигает предметы руками, потом указывает на них на расстоянии, а затем считает предметы глазами);
• Речевого (ребенок громко проговаривает процесс и результат вычислительной деятельности; затем считает шепотом или шевеля губами; и, наконец, считает про себя).

      Постепенное многократное повторение с ребенком перечисленных действий даст желаемый результат. Здесь важно соблюдать принцип заинтересованности самого ребенка  — мальчика, обожающего самолеты, не придется заставлять считать их.

Ирина Михайловна Горбовская, учитель-дефектолог ВКК