Буклет "Безопасная Весна"
методическая разработка

Задача взрослых состоит в том, чтобы подготовить ребёнка к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Уже с дошкольного возраста надо учить ребёнка правильному поведению в чрезвычайных ситуациях.

Наибольшую опасность весенний паводок представляет для детей.

Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, так как чувство опасности у ребенка слабее любопытства, играют они на обрывистом берегу, а иногда катаются на небольших ледяных точках водоема.

Такая беспечность порой кончается трагически.

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Ручеёк»

ул. Полевая – 3

тел. 8(415) 2-20-30

с. Мильково

Подготовила:

Наталья Александровна Тур – воспитатель старшей разновозрастной группы

Электронный адрес: nata.tur78@mail.ru

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Ручеёк»

с. Мильково

Буклет на тему:  

«Безопасная весна».

Наступила весна. На улице стало тепло, после суровой и холодной зимы хочется больше времени проводить на свежем воздухе. Но на улице нас подстерегает множество опасностей.

Вот несколько правил безопасного поведения в весенний период.

1.Нельзя выходить на лёд, кататься на коньках, рыбачить на льду, нельзя переходить реку по плывущим льдинам.

2. Нельзя приближаться близко к домам, на крышах которых образовались огромные ледяные сосульки. В любую секунду они могут упасть.

3. Нельзя продолжительное время пускать  в лужах и ручейках кораблики, бросать камушки, просто играть рядом с водой, можно легко простудиться. Лужи - не место для игры.

4.  Нельзя выходить на улицу без головного убора и легко одетым. Земля ещё не достаточно прогрелась, весенний ветер холодный можно простудиться.

5. Нельзя подпускать к себе бродячих животных.  Весной они особенно активны и могут представлять угрозу.

6. Нельзя играть на проезжей части дороги. Весной начинается активное движение транспорта.

7.  Нельзя разводить костры. Весной люди начинают убирать территорию у домов, жечь костры. Это запрещено!

Уважаемые родители!

• Поговорите с ребенком о том, какое время года наступило;
• Во время прогулки обратите внимание на изменения,  происходящие в живой и неживой природе ранней весной;
• Назовите весенние месяцы, обратите внимание на первый весенний месяц – март;
• Понаблюдайте за тем, как изменилась погода: стало теплее или холоднее, день стал длиннее  или короче.
• Прочитайте  и обсудите  с ребенком четверостишья:

"Бывает - не бывает".

Зимой появляются проталины.

Весной дети катаются на санках.

Весной дети играют в снежки.

Зимой на деревьях распускаются листочки.

Прочитайте ребенку  рассказ и попросите его пересказать его, отвечая на  вопросы.

Наступает теплая весна. Ярче светит солнышко.  Начали таять снег и сосульки. На деревьях набухают почки. Скоро из теплых стран прилетят птицы. Они будут вить гнезда.

Какое время года наступает?

Как светит солнышко?

Что набухает на деревьях?

Кто скоро прилетит из теплых стран? Что будут делать птицы?

"Подбирай, называй" на подбор определений и глаголов к существительным.

Весна (какая?) - ранняя, теплая, долгожданная и т.д.

Солнце (какое?) - ...

День (какой?) - ...

Снег весной (какой?) - ...

Сосулька (какая?) - ...

Солнце весной (что делает?) - греет, припекает, ласкает, согревает...

Снег весной (что делает?) - чернеет, тает...

Ручьи весной (что делают?) - ...

Сосульки весной (что делают?)