МӘКТӘПКӘСӘ ЙӘШТӘГЕ БАЛАЛАРҒА УЙЫНДАР ОЙОШТОРОУ БУЙЫНСА КӘҢӘШТӘР
консультация
Беренсе ҡағиҙә: уйын баланың һаулығына бер нисек тә хәүеф янамаҫҡа тейеш.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 mktpks_yshtge_balalarga_uyyndar_oyoshtorou_buyynsa_knshtr.docx | 14.64 КБ |
Предварительный просмотр:
МӘКТӘПКӘСӘ ЙӘШТӘГЕ БАЛАЛАРҒА УЙЫНДАР ОЙОШТОРОУ БУЙЫНСА КӘҢӘШТӘР
Беренсе ҡағиҙә: уйын баланың һаулығына бер нисек тә хәүеф янамаҫҡа тейеш.
Икенсе ҡағиҙә: уйын артыҡ азартлы булмаһын, башҡа уйнаусы балаларҙы кәмһетелерлек булмаһын. Ҡайһы бер балалар тиҫтерҙәренә насар атамалар бирәләр, уйнағанда мыҫҡыл итеүсән булалар.
Өсөнсө ҡағиҙә: балалар менән бергә уйнағыҙ. Һеҙҙең уйында ҡатнашлығығыҙ һеҙҙең теләгегеҙҙән тыш булмаһын. Махсус шөғөлдәр ойоштормағыҙ. Баланың уйынын боҙмаҫҡа тырышығыҙ. Баланы көсләп уйнатмағыҙ.
Дүртенсе ҡағиҙә: баланана тиҙ генә һөҙөмтә өмөт итмәгеҙ. Баланы ҡабаландырмағыҙ, сабырһыҙлыҡ күрһәтмәгеҙ. Баланың асыштарына бергә ҡыуанығыҙ. Иң мөһиме – бала менән бергә булыу.
Бишенсе ҡағиҙә: уйында баланың активлығын һәм ижадилығын ҡеүәтләгеҙ. Балалар уйлап табыусан һәм фантазерҙар. Улар уйындарға үҙҙәренең ҡағиҙәләрен индерәләр, ҡатмарландыралар йәки ябайлаштыралар. Ләкин – уйын етди эш. “Бала нимә менән шөғөлләнһә лә барыбер” тигән принципҡа таянмағыҙ.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мәктәпкәсә йәштәге балаларҙың этнокультура белемдәрен үҫтереүҙә дидактик уйындар ҡулланыу.
Яңы стандарттар буйынса белем йөкмәткеһен заман талаптарына тура килтереү, уның сифатын күтәреү бурыстарын хәл итеү маҡсатҡа ҡуйыла. Киләсәк быуынды тормошҡа әүҙем ҡарашта булған, ...
Сериялы сюжетлы һүрәттәр буйынса мәктәпкәсә йәштәге балаларҙың телмәрен үҫтереү
Телмәр үҫешенән баланың дөйөм психологик үҫеше һәм танып-белеү процестарының (иғтибар, хәтер, фекерләү, күҙаллау) үҫеше тора. Баланың телмәрендә тотҡарлыҡтар – ул дүрт йәшкә тиклемге телмәр үҫеш...
Балаларҙың ижади һәләттәрен үҫтереүсе уйындар.
Башҡорт балалар баҡсаһында балалар өсөн бармаҡ уйындары...
Балалар баҡсаһында әкиәттерапия һәм бармаҡ уйындары
Балалар баҡсаһында әкиәттерапия һәм бармаҡ уйындары.Баланың мәктәпкәсә йәштәге осоры – тирә – йүнде йонтолоғоп өйрәнеү, күп кисерештәрҙе үҙенә тәплау һәм кеше шәхесе формалашыуында иң мөһи...
Иртә йәштәге балалар төркөмендә телмәр үҫтереү буйынса ойошторолған белем биреү эшмәкәрлеге.
Тема. "Уйынсыҡтар беҙҙә ҡунаҡта".Маҡсат. Балаларҙың телмәрен үҫтереү.Бурыстар:Өйрәтеүсе: уйынсыҡтарҙың өлөштәрен һәм сифаттарын аңлатҡан һүҙҙәрҙе таныштырыу. Баларзын Һүҙлектарен байытыу.Үҫт...
Сериялы сюжетлы һүрәттәр буйынса мәктәпкәсә йәштәге балаларҙың телмәрен үҫтереү хикәйә "Көсөк"
Маҡсат: тәрбиәләнеүселәрҙең монологик телмәрен үҫтереүБурыстар:1.Бәйләнешле телмәр үҫтереү2. Могологик телмәр үҫтереү буйынса сериялы сюжетлы һүрәттәр менән ҡулланырға өйрәтеү,хикәйәне тулы...