Проект. По этапное обучение родителей играм с кинетическим песком совместно с детьми раннего и младшего дошкольного возраста
презентация урока для интерактивной доски (младшая группа)

Слайд 1

По этапное обучение родителей играм с кинетическим песком совместно с детьми младшего дошкольного возраста Работу выполнила воспитатель МБДОУ д/с «Ивушка» Гущина Ю.В. Проект 2018 г.

Слайд 2

Актуальность Кинетический песок — это инновационный материал для творчества и игр, учебного и познавательного процесса, это уникальный материал для детского творчества. Кинетический песок — это потрясающая игрушка для детского творчества, которая в последнее время завоевывает все больше внимания со стороны родителей.

Слайд 3

Цель проекта. Познакомить родителей с играми, используя новый инновационный материал - кинетический песок, по средствам которых, дети будут разносторонне развиваться Развитие познавательных способностей Развитие творческих способностей Развитие коммуникативных навыков Развитие социально-волевой сферы Развитие сенсорных способностей Развитие гармоничных отношений между взрослым и ребенком

Слайд 4

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Привлечь родителей к совместной деятельности с детьми, через игры с кинетическим песком. Установление партнерских отношений родителей и педагога в вопросах воспита-ния и образования детей Установление и развитие отношений партнерства в сотрудничестве «ребенок-ребенок», «взрослый-ребенок» Приобретение коммуникативных навыков и навыков совместной деятельности Развитие творческих способностей детей. Развитие мелкой и крупной моторики пальцев рук у детей Развитие тактильной «чувствительности» как основы развития «ручного» интеллекта ребенка Развитие речи, обогащение и активизация словаря детей

Слайд 5

Формы реализации проекта Анкетирование родителей Просветительская работа с родителями в разных формах Оформление фотовыставок Индивидуальная консультативная работа Просмотр обучающих фильмов «Игры с кинетическим песком – от простого к сложному» Проведение мастер-классов для родителей «Играем с кинетическим песком» Родительские собрания с показом практической работы с детьми

Слайд 6

Методы проекта Репродуктивный метод: ООД, игры и упражнения с с кинетическим песком Исследовательский метод: проблемные вопросы, опыты по исследованию свойств кинетического песка Эвристический метод: эвристическая беседа, консультации для родителей, словесные рекомендации, индивидуальные беседы Информационно-рецептивный: показ воспитателя, рассматривние, наблюдение.

Слайд 7

Сочетание научности и доступности материала Профессиональная компетентность педагога Принцип непрерывности Принцип активности Принцип психологической комфортности Содействие и сотрудничество детей и взрослых Сотрудничество ДОУ с семьей

Слайд 8

Условия реализации проекта Организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ и дома Осуществление коммуникативно-диалоговой основы взаимоотношений дошкольников со взрослыми и сверстниками Вовлечение родителей в совместную работу над проектом

Слайд 9

I этап проекта Изучение и анализ психологи-педагогической литературы по исследуемой проблеме. Создание банка идей и предложений. Составление и обсуждение поэтапного плана работы, анализ проблемы: что уже есть и что нужно сделать. Подбор необходимого оборудования и пособий для практического оснащения проекта.

Слайд 10

II этап проекта Разработка конспектов занятий с использование кинетического песка. Съемка серий короткометражных фильмов «Поэтапное обучение родителей играм с кинетическим песком совместно с детьми младшего дошкольного возраста». Подготовка консультаций, семинаров-практикумов, мастер-классов, развлечений по использованию кинетического песка для родителей. Привлечение родителей к сбору и оформлению методических рекомендаций, картотеки игр, упражнений для работы с кинетическим песком. III этап проекта Обработка и обобщение полученных данных, которые должны подтвердить поставленные цели и задачи, актуальность проекта.

Слайд 15

Фильм первый «Веселый дождик» Социальная сеть работников образования nsportal.ru https://nsportal.ru/user/837019/video

Слайд 16

Вывод В ходе реализации проекта получены следующие результаты: У родителей возрос интерес к образовательному процессу в ДОУ, к развитию творчества, знаний и умений у детей и желание участвовать в жизни группы. Установились партнерские отношения между родителями и педагогом в совместной организации жизни группы, обогатился опыт в воспитании детей. В семьях моих воспитанников появился кинетический песок, что создало благоприятные условия в семье для развития мелкой моторики рук, творческих, познавательных, коммуникативных навыков у ребенка, учитывая опыт приобретенный в детском саду.