Стимулирование умственного развития
консультация (старшая группа)

Стимулирование умственного развития

(Л. Бабич «365 увлекательных занятия для ребёнка»)

Прочитайте эти утверждения и отметьте, с чем вы согласны по отношению к своему ребёнку, а с чем нет.

1. Я отвечаю на все вопросы ребёнка, насколько возможно, терпеливо и честно.
2. Серьёзные вопросы и высказывания ребёнка я воспринимаю всерьёз.
3. Я поставил стенд, на котором ребёнок может демонстрировать свои работы.
4. Я не ругаю ребёнка за беспорядок в его комнате или на столе, если это связано с творческим занятием и работа ещё не закончена.
5. Я предоставил ребёнку комнату или часть комнаты исключительно для его занятий.
6. Я показываю ребёнку, что он любим таким, какой он есть, а не за его достижения.
7. Я поручаю ребёнку посильные заботы.
8. Я помогаю ребёнку строить его собственные планы и принимать решения.
9. Я беру ребёнка в поездки по интересным местам.
10.  Я помогаю ребёнку улучшить результат его работы.
11.  Я помогаю ребёнку нормально общаться с детьми из разных социальных и культурных слоёв.
12.  Я устанавливаю разумные требования к поведению и слежу, чтобы ребёнок их выполнял.
13.  Я никогда не говорю ребёнку, что он хуже других детей.
14.  Я никогда не наказываю ребёнка унижением.
15.  Я снабжаю ребёнка книгами и материалами для его любимых занятий.
16.  Я приучаю ребёнка мыслить самостоятельно.
17.  Я регулярно читаю ребёнку.
18.  Я приучаю ребёнка к чтению с малых лет
19.  Я побуждаю ребёнка придумывать истории, фантазировать.
20.  Я внимательно отношусь к индивидуальным потребностям ребёнка.
21.  Я нахожу время каждый день, чтобы побыть с ребёнком наедине.
22.  Я позволяю ребёнку принимать участие в планировании семейных дел и путешествий.
23.  Я никогда не дразню ребёнка за ошибки.
24.  Я хвалю ребёнка за выученные стихи, рассказы и песни.
25.  Я учу ребёнка свободно общаться со взрослыми любого возраста.
26.  Я разрабатываю практические эксперименты, чтобы ребёнку больше узнать.
27.  Я позволяю ребёнку играть со всяким хламом.
28.  Я побуждаю ребёнка находить проблемы и затем решать их.
29.  В занятиях ребёнка я нахожу достойное похвалы.
30.  Я не хвалю его беспредметно и неискренне.
31.  Я честен в оценке своих чувств к ребёнку.
32. Не существует тем, которые я совершенно исключаю дя обсуждения с ребёнком.
33.  Я даю ребёнку возможность действительно принимать решение.
34.  Я помогаю ребёнку находить телепрограммы, заслуживающие внимания.
35.  Я помогаю ребёнку быть личностью.
36.  Я развиваю в ребёнке позитивное восприятие его способностей.
37.  Я никогда не отмахиваюсь от неудач ребёнка, говоря: « Я этого тоже не умею»
38.  Я поощряю в ребёнке максимальную независимость от взрослых.
39.  Я верю в здравый смысл ребёнка и доверяю ему.
40.  Я предпочитаю, чтобы основную часть работы, за которую взяся ребёнок, он выполнял самостоятельно, даже если я не уверен в позитивном конечном результате.

Если вы согласны с 20% высказываний, вам, вероятно, нужно уделять больше внимания ребёнку. Если они вас устраивают полностью, или на 90%, пожалуй, вам следует несколько охладить свой воспитательный пыл и предоставить большую свободу, как себе, так и ребёнку. Показатель, расположенный в интервале между 20 и 90% можно считать нормой