Что такое инициативный ребенок и «Как поддержать детскую инициативу?»
консультация

Что такое инициативный ребенок и «Как поддержать детскую инициативу?»

«Чтобы достичь совершенства, требуется в равной мере физическое здоровье, интеллектуальное развитие, духовное познание и инициативность» Гартман Г.

Инициативность главное условие развития познавательной деятельности ребенка, в том числе и творчества. Инициативный ребенок умеет организовать игру, находит повод для общения, придумывает для себя занятие; включается в разговор, предлагает варианты интересных дел другим детям; отличается разнообразием интересов. Инициативные дошкольники любознательны, обладают пытливостью ума, изобретательностью.

Инициативность интенсивно развивается в дошкольном возрасте, наиболее благоприятным периодом является возраст от 3 до 5 лет; с появлением в речи ребенка фразы «Я сам». Родителям следует разграничивать понятия «инициативность» и «самостоятельность». Самостоятельность  - это осуществление самим ребенком процесс деятельности; инициатива -  это запуск деятельности. Инициатива – это внутреннее побуждение к чему-то новому, порыв к изменениям и движению. Самое эффективное средство развития инициативы — игры: подвижные, интеллектуальные, коммуникативные, способствующие активизации ресурсов и потенциала детей.

Инициативу развивают потребности ребенка говорить, разговаривать и вступать в контакты. Творческие процессы: рисование, лепка, конструирование, создание поделок интенсивно формируют инициативность детей и помогают им самовыражаться

ПОМНИТЕ!

 Для развития инициативы у детей:

• хвалите ребенка за необычный способ выполнения задания;      

• проявляйте положительные эмоции по поводу любой активности и деятельности, исходящей от ребенка;

• корректно и ненавязчиво подсказывайте ребенку, как можно реализовать его энергию: предлагайте разные варианты, а когда он выбирает свой, хвалите за инициативность.

Инициатива детей должна быть разумной и нравственно оправданной.

НА ЗАМЕТКУ

Понаблюдайте за тем, что ребенок делает с интересом.

Будьте  терпимы к ошибкам ребенка.

    Оставляйте ребенка одного, чтобы у него была возможность заниматься своими делами. 

    Наблюдайте за ребенком, подмечайте моменты его собственного авторства.

    Собственный пример родителей заразителен, но не стоит сравнивать ребенка с собой.

    Помогите ребенку «оформить» его интересы в конечный продукт.