Методическая разработка
методическая разработка

                Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение  

                                       «Начальная школа –детский сад №678»

                                 Красносельского района  г. Санкт  –  Петербурга

                       Методическая разработка на тему:

             «Сохранение и развитие ценностей в семье,

                                        через музыкальное развитие»

                          Автор – составитель:

Рылова Татьяна  Юрьевна

Санкт – Петербурге

2019

Цель:

Развить чувство патриотизма, способствовать сохранению семейных ценностей

Задачи:

-Исследовать историю семьи, родного края

-Развить речь, коммуникацию, фантазию

-Воспитать чувство эмпатии у детей

-Вызвать эмоциональный отклик на планируемые мероприятия

-Организовывать совместную деятельность  с родителями и родственниками

Актуальность проблемы.

В последнее время мы часто сталкиваемся с проблемой того, что в ДОУ  отсутствует более глобальное изучение патриотического  воспитания. Ведь Патриотическое воспитание –это не только гимн, флаг и имя президента.

 Эта тема очень объемная: это изучение своей семьи (истории фамилии, имени, происхождение), профессий в семье.

 Совместное изготовление «Древа семьи» (творческие задания), мастер –класс по изготовлению куколок-оберегов (День Мамы) и много всего интересного и занимательного.

Изучение фольклора (колыбельных, сказок, потешек, закличек, музыкальных игр) Развитие народного творчества (открытые тематические мероприятия, приглашение в гости ветеранов войны, участие родителей в постановках русских народных сказках для детей).

                  Из современных технологи и новаторских идей:

= Смотр исторических фильмов.

= Участие в  квестах на тему: «Моя Родина», «Мой район»

Я решила изучить эту проблему и преобразовать ее в активные элементы обучения.

В связи с этим был разработан план работы на 1 год.

В перспективе –создание мини-музеев в каждой группе (на Патриотическую тему), во время плохой погоды или дня музеев (18 мая –Международный день музеев)ребята могут ходить в гости друг  к другу, развивать речь и ораторское искусство.

Мне кажется, что благодаря такому проекту наши дети вырастут образованными, чуткими и патриотически –воспитанными достойными людьми.

Проблема Патриотического воспитания в семье 

                                                         зависит от многих факторов:

-Отсутствие желания и свободного времени для изучения происхождения своего рода, имени и фамилии, истории семьи.

-Уровень образования родителей. Согласно статистике доказано, что люди социально не устойчивые и не получившие высшее образование не способны вызвать интерес у ребенка к патриотическому воспитанию.

-Критическое отношение к  просьбам педагогов о совместной работе с детьми.

-Иные взгляды на Патриотическое воспитание.

                                  Проблемы воспитания в ДОУ

-Небольшое кол-во часов  в рабочем процессе  для полноценной работы по теме: «Патриотическое воспитание в ДОУ»

-Отсутствие  наглядного пособия по изучению Родного края (натуральные  предметы быта, атрибуты и т.д.)

-Отсутствует возможность выезда с воспитанниками  музеи (краеведческие,тематические и т.д.)

В связи с этой проблемой и обильным желанием разработать эту тему в ДОУ было предпринято составление ежемесячного планирования событий (1 год)

ИТОГИ  И РЕЗУЛЬТАТЫ

По практическим данным, родители и родственники стали больше интересоваться этой сферой, с удовольствием  готовятся и посещают открытые  совместно с детьми мероприятия.

На праздник пап (спортивный) пришли 98% семей!

Стали интересоваться более углубленно истоками своей семьи.

С энтузиазмом принимают участие в изготовлении пособий для уголка по Патриотическому развитию.

Стали чаще гулять с детьми и предоставлять информацию о проведенных вместе выходных, праздниках, мероприятиях в городе.

Предлагают новые идеи для создания и обогащения тематических уголков.

Выражают письменную благодарность руководству ДОУ