Оценка детского поступка
статья (младшая группа)

                                   Оценка детского поступка.

            Одним из средств нравственного воспитания является оценка детского поступка. Именно при помощи взрослых ребенок уясняет  «хорошее» и «плохое». Взрослые помогают  дозволенное от запрещенного отличить. Как правило,  плохие поступки порицают сразу, а хорошие часто остаются незамеченными. Своевременная похвала помогает ребенку понять важность и значимость хорошего поступка, побуждает и в следующий раз делать хорошие поступки и дела.

             Если ребенок провинился, нужно разобрать его поступок, а не порицать ребенка. Очень сильно расстраивает обидное слово и, наоборот, как помогает доброе слово. Слово «плохой», сказанное в адрес ребенка будет производить разрушительную силу, а «хороший»- созидательную.

             Применяя воспитательные воздействия, необходимо учитывать особенности маленьких детей и неразвитую волю. Из-за невысокого уровня развития воли ребенка, он не может справиться со своим желанием. Поэтому ребенок отнимает игрушку у сверстника, а взрослый порицает его за это, малышу трудно отказаться от своего намерения. Маленький ребенок не может объективно оценивать свои поступки. Отняв игрушку, он радуется, что желанная вещь у него в руке, и не думает о том, что обидел товарища.

               В семьях, где растет и воспитывается один ребенок, взрослые, как правило, стремятся удовлетворить все его желания. Они не задумываются, что их сын или дочь вырастут эгоистами. Всем взрослым нужно об  этом задуматься и самим организовать жизнь семьи, чтобы с самого раннего возраста ребенок мог проявлять заботу о близких, внимание к окружающим и чтобы чувствовал, как приятно делать добро другим.

               Подскажите ребенку, что его сверстнику хочется покататься на его санках, а потом похвалите его за доброту, он поступил по - доброму, хорошо. Если собираетесь в магазин, попросите ребенка принести вам пакет или сумку, похвалите за помощь и внимание. Скажите, что теперь он вам будет всегда помогать, и вы не забудете сумку дома. Конечно,  надо ребенку сначала напоминать, а потом это войдет в привычку. Если напоминание будет сопровождаться положительной оценкой, у ребенка вырабатывается  стремление оказывать помощь всем, кто в ней нуждается. Только долгий и упорный труд взрослых приводит к положительным результатам у  детей и их поступкам.

                                                                     МБОУ «ОО Песчанская школа»

                                                                      Воспитатель: Бакланова Л.Н.