"Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста посредством игровой деятельности" Консультация для родителей
консультация (младшая группа)

Баранцева Марина Викторовна,

                                               МБДОУ «Детский сад №388»

Сормовского района, г. Нижнего Новгорода,

воспитатель.

603139, ул. Гаугеля, д. 15

e – mail: lastochka388@mail.ru

Консультация для родителей.

"Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста посредством игровой деятельности"

Главной составляющей полноценного развития детей в раннем возрасте является сенсорное развитие. Оно создает необходимые условия для формирования психических функций, имеющих первостепенное значение для возможности дальнейшего развития ребенка, а именно зрительного, слухового, тактильного и других видов ощущений и восприятий.

Именно сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка, оно необходимо для успешного обучения детей. От сенсорного развития ребенка зависит и его будущая готовность к школе и его обучению.

Ведущим видом деятельности и основой становления ребенка дошкольного возраста является   игра. Играя, ребенок учится осязанию, восприятию, усваивает сенсорные эталоны. Дидактические игры желательно использовать в разных видах деятельности детей - это и в познавательно-исследовательской деятельности, в режимных моментах, продуктивной, свободной деятельности и т.д.

Использование дидактических игр в свободное время расширяют представления ребенка об окружающем мире, учат наблюдать и выделять характерные признаки предметов (цвет, величина, форма), устанавливать простейшие взаимосвязи, расширяют его кругозор.

В наше время существует большое количество разнообразных дидактических игр: разноцветные счеты, игры с карандашами, пирамидки, вкладыши различного типа, матрешки, мозаика и т.д.

Мы предлагаем вашему вниманию подборку несложных дидактических игр, в которые можно поиграть с малышом дома.

Дидактическая игра: "Веселые карандаши"

Цель: формировать умение различать цвета.        

Описание: 4 коробочки, несколько карандашей 4 цветов.

Ребенок берет карандаш и кладет в коробочку с одинаковыми по цвету карандашами. Вслух называет цвет.

Дидактическая игра: "Пирамидка"

Цель: упражнять в сравнении предметов по величине.

Описание: пирамидка. 

Обратить внимание ребенка на размер колечек, собрать по размеру.

Дидактическая игра: "Большой, маленький"

Цель: упражнять в сопоставлении предметов по величине. 

Описание: научить ребенка находить в своем окружении

предметы разные по величине.

Дидактическая игра: "Время года"

Цель: знакомить детей с характерными явлениями природы;

формировать умение у детей различать предметы 

 по величине и цвету.

Описание: листья разных размеров и цветов.

Ребенок находит листик и называет его цвет и величину: большой, маленький, красный, желтый, зеленый.

Дидактическая игра: "Поручения"

Цель: упражнять в различении цветов, предметов по величине.

Описание: игрушки разной величины и разного цвета.

Желаем успехов Вам и Вашим детям!