консультация для родителей "Выбор музыки для слушания"
консультация

Выбор музыки

для слушания

    От того, какая музыка окружает ребёнка, звучит в повседневной жизни, зависят становление его музыкального вкуса, его культурный кругозор, интерес к музыкальной деятельности, выбор музыки в качестве «спутника жизни». В связи с этим, при выборе музыки для слушания необходимо учитывать её художественность и доступность.

   Художественность предполагает отбор разнообразных музыкальных       произведений – образцов музыкальной классики и современности, обладающих гармонией музыкального образа и средств музыкальной   выразительности, многомерностью, яркостью, высокой эмоциональностью.

  Доступность предполагает, что произведения должны быть понятны   детям по форме и содержанию; соответствовать эмоциональному и жизненному опыту ребёнка; возможностям детского восприятия, в том числе и по продолжительности звучания.

  Дети должны слушать музыку только в хорошем исполнении – либо на звуковом или видеоносителе, либо в «живом» исполнении. От хорошего, тем более виртуозного исполнения ребёнок испытывает сильные позитивные эмоции, что укрепляет его связь с музыкой и обеспечивает успешное эмоциональное развитие.

   Если Вы хотите, чтобы ребёнок научился выражать свои эмоции, а так же накопил опыт понимания и сопереживания другому, то слушайте и обсуждайте услышанное с ним. Делитесь с ребёнком эмоциями и переживаниями, своим мнением, после прослушивания, к примеру,  таких  произведений, как: «Злюка», «Печальная история», «Упрямый братишка» Д. Кабалевского;  «Смелый наездник», «Страхи», «Полное удовольствие» Р.Шумана; «В разлуке», «Недовольство» А. Гречанинова; «Мы запели песенку» муз. Р. Рустамова; «Кискино горе» муз. А. Петрова;  «Маму я люблю» муз. Н. Мурычевой и др.

    Перед сном можно послушать произведения: «Колыбельная»

А. Гречанинова, «Нянина сказка» П. Чайковского, «Вечерняя сказка» А. Хачатуряна, «Спи, моя радость, усни» муз. В.-А. Моцарта; «Колыбельная Умки» муз. А. Флярковского,  «Сон снится» муз. В. Гаврилина и др.

    Игровую деятельность детей можно сопровождать произведениями:

«Кукольный кэк–уок» К. Дебюсси; «Маленькая сказка» А. Гречанинова;

«Игра в солдатиков» В. Ребикова; «Песенка Чебурашки», «Подарки»,

«В мире много сказок», муз. В. Шаинского и др.         (муз. рук. М.Н. Ткаченко)