Консультация «Научите ребенка слушать музыку» Рекомендации к выбору репертуара классической музыки для слушания детьми дома.
материал

Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 111»

Консультация «Научите ребенка слушать музыку»

Рекомендации к выбору репертуара

 классической музыки

для слушания детьми дома.

Подготовила

музыкальный руководитель

МБДОУ «Детский сад №111»

        Вилкова Ю.В.

Нижний Новгород

           2018

     Очень часто родители считают, что ребенка не стоит приобщать к музыке, если сам ребенок не проявляет к ней особого интереса. Это не совсем верно. Ребенку необходимо слушать музыку. Первый опыт такой деятельности малыш получает в семье, слушая музыкальные записи, пение взрослых. К сожалению, родители редко слушают музыку вместе с детьми. А между тем давно замечено, что музыка – самый благоприятный фон, на котором возникает духовная общность между людьми. Она помогает установить контакт между взрослым и ребенком. В какой форме может быть выражено совместное восприятие музыки? Оно и в пении ребенка для своих родителей, и в совместном исполнении танцев, и разумеется в слушании музыки. В процессе совместного восприятия у ребенка возникает желание поделиться своими чувствами с взрослыми. А это очень важно и для установления духовного контакта между ребенком и взрослым. Если вы хотите научить ребенка слушать музыку, постарайтесь сначала самостоятельно прочувствовать, понять то произведение, которое подобрали для малыша. Всем известно, что в отличие от такой области знаний, как литература, музыка не раскрывает, а передает настроение и мысли композитора, и влияет, прежде всего, на чувство слушателя. Поэтому для начала лучше выбрать небольшое произведение с хорошо выраженным характером, настроением и ясной мелодией. После прослушивания заведите беседу с ребенком о прослушанной музыке. Не нужно стремиться заводить сразу большую фонотеку. Наблюдения показывают, что маленькие дети с удовольствием слушают много раз одни и те же полюбившиеся им произведения. Можно организовывать музыкальные вечера в интересной форме, музыкальные номера подготовленные заранее. Детям постарше доставляет удовольствие рисовать под музыку. Нужно стремиться всячески, активизировать и поощрять фантазию ребенка при восприятии музыки. Родителям можно придумать несложные игры, подобрать музыкальные отрывки, имитирующие шум моря, стук дождя. Следует помнить, что жизнь ребенка не любящего музыку беднее, чем духовный мир его сверстника понимающего музыку и любящего ее.

  Потребность в музыке у ребенка формируется в процессе слушания музыкальных произведений, благодаря которым воспитывается основа музыкальной культуры. Музыкальное развитие ребенка надо начинать еще до его рождения. С раннего возраста надо оградить ребенка от резких громких звуков: «звуки» телезаставок, грохота машин. Выбор музыкального репертуара, который дети слушают дома, зависит от музыкального опыта семьи. Для слушания музыкальных произведений дома лучше всего подходит народная и классическая музыка. Следует отбирать произведения, где выражены чувства, доступные для понимания детей. Музыкальное семейное воспитание очень важно для всестороннего развития ребенка. Далее приводится примерный перечень музыкальных произведений для слушания в домашних условиях.

 Музыкальные произведения для утреннего подъема

Музыкальные произведения для пробуждения

• «Прелюдии» Ф. Шопен

• «Весенние голоса» И. Штраус

• «Шутка» И. -С. Бах

• «Венгерские рапсодии» Ф. Лист

• «Маленькая ночная серенада» В. -А. Моцарт

• Увертюра «Эгмонт» Бетховен

• «Утро» Э. Григ

• «Славянский танец №2» А. Дворжак

• «Чардаш» Б. Монти

• «Венгерский танец №7»

И. Брамс

Музыкальные произведения, настраивающие на занятия

• «Симфония №40»

В. -А. Моцарт

• «Прелюдия и фуга фа–минор»Д. Шостакович

• «Времена года» А. Вивальди

• «Времена года» П. Чайковский

• «Ария» И. -С. Бах

• «Музыкальный момент» Ф. Шуберт

• «Марш» С. Прокофьев

Музыкальные произведения перед сном

• «Грезы», «Детские сцены» Р. Шуман

• «Карнавал животных» К. Сен-Санс

• «Реквием» В. -А. Моцарт

• «Облака» К. Дебюсси

• «Вечерняя серенада» Ф. Шуберт

• «Вальс №3» И. Брамс

• «Музыка на воде» Гендель

• «Ноктюрн» А. П. Бородин

• «Мелодия» К. -В. Глюк

Музыкальные произведения для пробуждения

• «Камаринская» М. И. Глинка

• Увертюра «Эгмонт» Бетховен

• «Вальс цветов» П. И. Чайковский

• «Турецкое рондо» В. -А. Моцарт

• Шестая симфония, 3-я часть. П. И. Чайковский.

В то же время надо помнить, что слушание классических произведений ограничивается по времени, так как ребенку должно быть интересно. И даже если ребенок захочет послушать музыку «легкого жанра», не отказывайте ему в этом. Для этого подойдут песенки из советских мультиков. Включите песни и пойте вместе со своими детьми.