Консультация для родителей "Пальчиковая гимнастика в речевом развитии детей дошкольного возраста."
методическая разработка

Пальчиковая гимнастика в речевом развитии детей дошкольного возраста.

                Пальчиковые игры являются  важной частью работы по развитию мелкой моторики рук дошкольника. Такие игры  очень эмоциональны и увлекательны. В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук, тем самым  способствуя развитию речи, творческой деятельности.

Пальчиковые игры как бы отображают реальность окружающего мира — предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. Благодаря данным играм вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Пальчиковые игры дают возможность родителям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. В процессе игр  ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком. Одни пальчиковые игры готовят малыша к счёту,  другие — действовать, используя обе руки, что помогает лучше осознать понятия выше и ниже, сверху и снизу, право и лево. Игры, в которых малыш ловит или гладит руку взрослого или другого ребёнка, хлопает его по руке, или загибает пальцы партнёра, по игре важны для формирования чувства уверенности у ребёнка. В своей работе я использую «пальчиковые игры» каждый день. Дети с удовольствием выполняют пальчиковую гимнастику и речь с движением. Эти упражнения помогают развивать память, ребенок лучше запоминает стихи, т. к. кроме речи, активизируется и моторика рук, зрительная память.

Пальчиковые игры — уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Ребёнок лучше запоминает стихотворные тексты; его речь делается более выразительной. Пальчиковые игры — это не только стимул для развития речи и мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения с близкими людьми. Очень важным фактором для развития речи является то, что в пальчиковых играх все подражательные действия сопровождаются стихами.

     При выполнении пальчиковых игр происходят следующие изменения:

1) Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка.

2) Развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений.

3) У ребенка развивается воображение и фантазия. Овладев многими упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории.

4) В результате пальчиковых упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.

       Виды пальчиковых игр:

• Игры с пальчиками.
• Пальчиковые игры с палочками и цветными спичками.
• Пальчиковые игры со скороговорками.
• Пальчиковые игры со стихами.
• Физкультминутки, пальчиковая гимнастика,
• Пальчиковый алфавит.
• Пальчиковый театр.
• Театр теней.