Задание на выходные по лексической теме "Зимующие птицы"
картотека (старшая, подготовительная группа)

ТЕМА: ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями птиц (воробей, синица, сорока, дятел, ворона, голубь, чайка, сова, орел). Закрепить в словаре обобщающее понятие «зимующие птицы».

2. Объяснить ребенку, почему эти птицы остаются зимовать. Рассказать  о том, чем питаются зимующие птицы. Как взрослые и дети помогают птицам пережить холодную зиму?

3.Покажи части тела птиц (туловище, голову, хвост, клюв, крылья и т.д.). Запомни их названия.

Отгадай загадку:

Чик-чирик!
К зёрнышкам прыг!
Клюй, не робей!
Кто это?         (Воробей)                      Обведи по контуру и раскрась отгадку.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА              «КОРМУШКА»

Сколько птиц к кормушке нашей     - ритмично сжимают и разжимают кулачки

Прилетело? Мы расскажем :            - на каждое название птицы

Две синицы, воробей,                           загибают по одному пальчику

Шесть ворон и голубей,

Дятел в серых перышках -                  - опять сжимают и разжимают кулачки

Всем хватило зернышек! 6. Ваня и Маша сделали кормушку для птиц и насыпали для  них угощение. Как ты думаешь, какое это было угощение?  Первыми к  кормушке поспешили воробьи.

7. Упражнение «Подбери слова». Закончи предложения:

Одни воробьи к кормушке (что делали?)... (подлетали).

Другие воробьи от кормушки (что делали?)... (отлетали).

Маленький бойкий воробышек вокруг кормушки (что сделал?)... (облетел).

Шустрый воробышек в кормушку (что сделал?) ... (залетел).

Воробышек зернышко схватил и с кормушки (что сделал?)... (улетел).

А затем к кормушке стали подлетать и другие птицы

8.  Упражнение «Чьи перья?»:

Когда птицы улетели, дети нашли на кормушке разные перышки. Помоги им  разобраться, чьи перья были на кормушке. Закончи предложения:

Перья вороны (чьи?) — вороньи.            Перья воробья (чьи?) — ....

Перья голубя (чьи?) — ....

9.  Упражнение «Скажи одним словом» Закончи предложения:
У сороки белые бока, поэтому ее называют белобокая.

У сороки длинный хвост, поэтому ее называют ... (длиннохвостая). У синицы грудка желтая, поэтому ее называют ... (желтогрудая).

 У вороны черные крылья, поэтому ее называют ... (чернокрылая).

У дятла длинный клюв, поэтому его называют ... (длинноклювый).

10. Упражнение «Кто как голос подает?»: Закончи предложения.
Голубь воркует.                           Ворона   …   .

Сорока   …   .                                 Воробей   …

  .

11. Упражнение «Скажи наоборот»: Закончи предложения.

Воробей маленький, а ворона  -    …   .

У синицы хвост короткий, а у сороки   -      …   .

Голубь тяжелый,  а воробей -    …   .

У синицы клюв тонкий, а у вороны -   …   .