Консультация Телевизор - друг или враг
консультация

«Телевизор - друг или враг?»

Мамы и папы в реальной жизни сталкиваются с отказом ребенка выключать телевизор и желанием смотреть его как можно дольше. Хотя об этом не слишком приятно говорить, но изначально все дети попадают к телевизору именно от того, что до них никому нет никакого дела. Гораздо удобнее посадить ребенка перед экраном и в это время заниматься своими делами. Некоторые родители совершенно сознательно приучают ребенка к телепросмотрам. Дети смотрят то, что им предлагают, они еще не могут самостоятельно и осознанно выбирать телепередачи.

Если родители редко бывают дома и ребенок предоставлен самому себе или остается на попечении бабушек и дедушек, то готовьтесь к тому, что он обязательно полюбит смотреть телевизор.

К телевизионной зависимости также приводит:

- бесконтрольность;

- невнимание к интересам ребенка;

- нежелание общаться с ребенком и вникать в его проблемы;

- равнодушие.

Основными минусами просмотра телевизора являются:

- долгое сидение, приводящее к гиподинамии, ожирению, проблемам с осанкой;

- нарушения сна;

- ухудшение памяти, внимания;

- парализуется разум ребенка, ограждая его от решения задач, размышлений и использования своего воображения;

- нет физического развития во время просмотра телевизора, а эмоциональное развитие проходит пассивно;

- нездоровая зависимость и уход от реального мира;

- ограничение общения, так как телевизор становится полноценным партнером в общении.

Но не одни только минусы несет нам и нашим детям телевизор. Если проанализировать вред и пользу от телепросмотра, то выявятся следующие плюсы:

- расширяется кругозор ребенка;

- пополняется словарный запас;

- некоторые передачи информативны и развивающие;

- просмотр мультфильмов оказывает обезболивающий эффект;

- ребенок сможет поддержать разговор, увидев очередную серию мультфильма или популярную телепередачу;

- даже самый неусидчивый и невнимательный ребенок может проводить довольно много времени сосредоточенно глядя в экран.

Немного о просмотре мультфильмов…

К сожалению, многие современные мультфильмы построены психологически, педагогически или этически безграмотно. Просмотр таких мультфильмов может иметь опасные для ребенка последствия.

Признаками «вредного мультика»:

• главные герои мультфильмов агрессивны, они стремятся нанести вред ---это может стать следствием проявления жестокости, безжалостности и агрессии у ребенка в реальной жизни;
• персонажа, который нарушает правила, никто не наказывает, не говорит, что так делать нельзя --- закрепляется представление о допустимости подобных форм поведения, расшатываются эталоны хорошего и плохого поступка;
• демонстрируются опасные для жизни ребенка формы поведения, повторять которые в реальной действительности нецелесообразно, глупо и даже просто опасно --- это может обернутся для ребенка снижением порога чувствительности к опасности;
• - используются сцены неуважительного отношения к людям, животным, растениям --- появляются циничные высказывания, неприличные жесты, непристойное поведение, грубость;
• используются несимпатичные, а порой даже уродливые герои (положительные должны быть красивыми или симпатичными, а отрицательные – наоборот) --- не формируются критерии оценки поступков мультипликационных героев;
• транслируются формы нестандартного полоролевого поведения: существа мужского пола ведут себя как представительницы женского пола и наоборот --- нарушается усвоение половой принадлежности ребенка.

Плюсов и минусов можно насчитать не мало. А это как раз говорит о том, что мы, взрослые, должны контролировать то, сколько времени проводит ребенок перед телевизором, что именно он смотрит и что думает об увиденном.

Вина взрослых в детской телезависимости, если не стопроцентная, то все-таки основная. Поэтому, прежде всего, решать проблему лучше с себя.

Во-первых, следует отказаться от показа телевизионных передач и мультфильмов детям младше двух лет, так как они не несут никакой образовательной ценности.

Во-вторых, просмотр телевизора не должен превышать 1 часа в день (по 20 минут 3 раза в день).

В-третьих, при выборе детской телепередачи или мультфильма надо быть в десять раз осторожнее, чем при выборе книги, потому что зрительные образы воздействуют на ребенка гораздо сильнее.

В-четвертых, с детьми нужно обязательно обсуждать содержание просмотренных фильмов, через воспроизведение последовательности событий у ребенка складывается более ясная и цельная картинка происходящего.