Буклет «ВОЗРАСТНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
методическая разработка

ИМЕННО ОБУЧЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ, А НЕ ДЕТЕЙ МОЖЕТ СПАСТИ МИР ОТ  РАЗРУШЕНИЯ.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon buklet.doc261.5 КБ

Предварительный просмотр:

 

НАДЕЕМСЯ 

НА 

ПЛОДОТВОРНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО!

        5 – 6 лет

Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 22 «Тополёк»

«ВОЗРАСТНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ  ДЕТЕЙ СТАРШЕГО

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

Педагоги высшей категории:

  Губанова Анжелика Юрьевна

Придачина Татьяна Юрьевна

             

г. Бердск 

В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ ВАШ

 РЕБЕНОК:

маркированный список

Продолжает активно познавать окружающий мир. Он не только задает много вопросов, но и сам формулирует ответы или создает версии. Его воображение задействовано почти 24 часа в сутки и помогает ему не только развиваться, но и адаптироваться к миру, который для него пока сложен и малообъясним.

маркированный список

Желает показать себя миру. Он часто привлекает к себе внимание, поскольку ему нужен свидетель его самовыражения. Иногда для него негативное внимание важнее никакого, поэтому ребенок может провоцировать взрослого на привлечение внимания «плохими» поступками.

маркированный список

С трудом может соизмерять собственные «хочу» с чужими потребностями и возможностями и поэтому все время проверяет прочность выставленных другими взрослыми границ, желая заполучить то, что хочет.

маркированный список

Готов общаться со сверстниками, познавая через это общение правила взаимодействия с равными себе. Постепенно переходит от сюжетно-ролевых игр к играм по правилам, в которых складывается механизм управления своим поведением, проявляющийся затем и в других видах деятельности. Дети контролируют сначала друг друга, а потом - каждый самого себя.

маркированный список

Стремится к большей самостоятельности. Он хочет и может многое делать сам, но ему еще трудно долго сосредоточиваться на том, что ему неинтересно.

маркированный список

Очень хочет походить на значимых для него взрослых, поэтому любит играть во «взрослые дела» и другие социальные игры.

маркированный список

Может начать осознавать половые различия. По этому поводу может задавать много «неудобных» для родителей вопросов.

маркированный список

Начинает задавать вопросы, связанные со смертью. Могут усиливаться страхи, особенно ночные и проявляющиеся в период засыпания.

         ВАМ КАК ЕГО РОДИТЕЛЯМ ВАЖНО:

маркированный список

С уважением относиться к его фантазиям и версиям, не заземляя его магического мышления. Различать «вранье», защитное фантазирование и просто игру воображения.

маркированный список

Поддерживать в ребенке стремление к позитивному самовыражению, позволяя развиваться его талантам и способностям, но не акцентируя и не эксплуатируя их. Постараться обеспечить ребенку возможности для самого разнообразного творчества.

маркированный список

Быть внимательными к желаниям ребенка, но и уметь ставить границу там, где его желания вредны для него самого или нарушают границы окружающих его людей. Важно помнить, что не стоит ставить ту границу, которую вы не в состоянии отстоять и выдержать.

маркированный список

Обеспечивать ребенку возможность общения со сверстниками, помогая своему малышу только в случае его эмоциональных затруднений, обсуждая сложившуюся трудную ситуацию и вместе рассматривая варианты выхода из нее. Обеспечивать общение с близкими, организовывая отдых всей семьей, вместе с ребенком обсуждая совместные планы.

маркированный список

Постепенно снижать контроль и опеку, позволяя ребенку ставить перед собой самые разнообразные задачи и решать их. Важно радоваться самостоятельным успехам ребенка, и поддерживать его в случае проблем, совместно разбирая причины неудачи.

маркированный список

Помнить, что в этом возрасте (да и всегда) ваш ребенок охотнее будет откликаться на просьбу о помощи, чем на долженствование и обязанность. Осознавать, что, обращаясь к нему как к помощнику, вы больше развиваете в нем «взрослую» позицию. Делая его подчиненным и обязанным выполнять ваши требования, вы развиваете его «инфантильно-детскую» составляющую.

маркированный список

По возможности не пугаться и не увиливать от «неудобных», но очень важных для ребенка вопросов. Отвечать ясно и максимально просто только на те вопросы, которые он задает, не распространяясь и не усложняя. Уметь объяснить ему специфику разности полов на его языке, в соответствии с его возрастом, в случае трудностей запастись детской литературой на эту тему.

маркированный список

Но вопросы о смерти отвечать по возможности честно в соответствии с вашими, в том числе и религиозными, представлениями. Помнить, что отсутствие информации по этой теме порождает у ребенка фантазии, которые могут быть тревожнее и страшнее, чем реальность.

маркированный список

Помогать ребенку (вне зависимости от пола) справляться со страхами, не осуждая его и не призывая «не бояться». Внимательно выслушивать ребенка и сочувствовать ему, разделяя его беспокойства и тревоги. Поддерживать его в процессе проживания страха, быть по возможности рядом, когда это нужно пугливому ребенку, но и постепенно предоставлять ему возможность справляться самому с чем-то менее страшным. В случае навязчивых страхов обращаться за помощью к психологам.

Родители не вправе забывать, что обучение – это не работа, а самая захватывающая игра в жизни!

 (Глен Доман)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Возрастные и психологические особенности дошкольного возраста от 3-7 лет. Что должен знать воспитатель.

Возрастные и психологические особенности дошкольного возраста от 3-7 лет. Что должен знать воспитатель....

Возрастные и психологические особенности дошкольного возраста от 3-7 лет. Что должен знать воспитатель.

Возрастные и психологические особенности дошкольного возраста от 3-7 лет. Что должен знать воспитатель....

Возрастные и психологические особенности в возрасте от 5ти до 6ти лет

Статья для родителей об особенностях развития психических процессов детей, а также о психологических особенностях данного возраста.В статье любой родитель может раскрыть два важных вопроса:1. Что в эт...

Возрастные и психологические особенности в возрасте от 6ти до 7и лет

Статья для родителей об особенностях развития психических процессов детей, а также о психологических особенностях данного возраста.В статье любой родитель может раскрыть два важных вопроса:1. Что в эт...

Буклет "Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста"

Консультация для родителей "Возрастные особенности старшего дошкольного возраста"...