Консультация для родителей "Игра - ведущая деятельность для дошкольника."
консультация на тему

Консультация для родителей                                       "Игра - ведущая деятельность для дошкольника."

Игра – что может быть интереснее и значимее для ребёнка? Это и радость, и познание, и творчество.

Игровая деятельность является ведущей для дошкольника. Сюжетно – ролевые, подвижные, режиссёрские, дидактические, игры – драматизации – всё это оказывает существенное влияние на развитие психики малыша, и ребёнок постепенно осваивает разные виды игр. В игре формируется производительность поведения, активизируются познавательные процессы.

В игре дошкольник воспроизводит быт и труд взрослых, разные события из жизни семьи, отношения между людьми. В игре он учится подчинять свои желания определённым требованиям – это важнейшая предпосылка воспитания воли. В игре значительно легче подчиняться правилу, связанному с выполнением взятой на себя роли. Игра – источник развития моральных качеств личности.

В. А. Сухомлинский считал, что духовная жизнь ребёнка полноценна лишь тогда, когда он живёт в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без этого он – засушенный цветок.

Современные условия жизни таковы, что часто дети могут играть только в детском саду, дома на игру просто не остаётся времени – родители поставлены в довольно жёсткие условия. Они стараются дать детям как можно больше знаний, помочь получить достойное образование. Но нельзя изменить ребёнка: он хочет играть с другими детьми и радоваться этому. Он не знает классификации игр, но ему важно, чтобы мы поиграли вместе с ним, дали возможность пообщаться с товарищами, помогли в игре приобрести новых друзей и испытать очень важное чувство – чувство локтя, чувство коллективизма.