«Как правильно читать стихи и выразительно рассказывать сказки»
консультация (младшая группа) на тему

Консультация по теме:

«Как правильно читать стихи и выразительно рассказывать сказки»

Воспитатель первой категории: О.И.Соколец

Консультация по теме:

«Как правильно читать стихи и выразительно рассказывать сказки»

    Хотите, чтобы ваша кроха с выражением читала стихи? Тогда наши немудрые советы вам очень пригодятся. Следуя им, даже самый неусидчивый ребенок может стать прекрасным чтецом.

     Стишок должен соответствовать характеру малыша. Поэтому постарайтесь подобрать то стихотворение, которое будет ему интересно. Озорнику и непоседе будет легче выучить и воспроизвести веселые стишки Даниила Хармса, а мечтательному – более спокойные. Плавные по звучанию стихи Саши Черного и Валентина Берестова.

    Первым делом прочитайте стишок, который хотите выучить вместе с ребенком. При необходимости разберите каждую строчку, каждое слово. На этом этапе главное, чтобы малыш понимал, о чем стихотворение и для него не было непонятных слов. Когда убедитесь, что все ясно и понятно, можно двигаться дальше.

   Прочитайте стихотворение сами медленно и с выражением. Представьте, что выступаете со сцены, а он – ваш главный зритель и критик. Ребенок должен видеть и понимать, что значит читать с выражением. Поэтому старайтесь читать максимально эмоционально, правильно расставляйте логические ударения, делайте, где необходимо, паузы, как можно точнее придерживайтесь ритма стихотворения.

    Чтобы малышу было легче запомнить стишок, опирайтесь на его индивидуальный тип восприятия. Присмотритесь к его повседневному поведению. Кто он – аудиал, кинестетик или визуал? Точные признаки каждого из типов вы можете найти в многочисленных статьях, коими изобилует интернет. Для каждого типа характерны свои особенности восприятия. Аудиалу проще воспринимать новую информацию на слух. Если ваш ребенок аудиал – сделайте акцент на вашем выразительном чтении стихотворения. Повторите его несколько раз, при этом не забывайте про эмоциональность. Читайте небольшими четверостишиями, обязательно расставляя акценты на рифмах. Ориентируясь на эти своеобразные звуковые маяки, ребенку будет легче воспроизводить заучиваемый стишок. Еще лучше учить стихотворение построчно, в таком случае количество повторений будет увеличено. Ребенку – аудиалу будет еще проще запомнить, если вы сделаете из стихотворения песенку.

     Ребенку – визуалу главное увидеть яркую картинку того, о чем говорится в стишке. Совершенно необязательно самим рисовать иллюстрации к заучиваемым стишкам. Хотя это тоже не плохой способ. Практически все детские книжки снабжены прекрасными картинками. Однако еще лучше, если вы, прочитав стихотворение или отрывок из него, предложите малышу закрыть глаза и пофантазировать, представить изображаемую в стихотворении ситуации. Потом пусть малыш откроет глаза и нарисует все, что он представил. Получится такой комикс по стихотворению. После того, как картинки будут готовы, попросите малыша рассказать стихотворения, опираясь на собственные рисунки. Если это вызывает затруднения, попробуйте рассказать  стишок вместе с ним, только не забывайте о выразительности.

    Малышу – кинестетику обычно сложно сосредоточится на одном занятии. Предложите ему такую игру: по дороге в садик или на прогулке проговаривайте текст стихотворения построчно. Очень хорошо, если это занятие будет сопровождаться какими – то манипуляциями с пальцами или просто жестами. В идеале каждой строчке должен соответсвовать какое-то определенное движение.

    Когда стихотворение полностью выучено, предложите ребенку поиграть.Пусть он попробует рассказать выученный стишок от лица своих любимых персонажей.У еаждого сказочного героя свой характер и соответсвенно своя манера речи. Попробуйте сами вжиться в роль, скажем Чебурашки или Буратино, и расскажите сами или вместе с малышом разученный стишок.

   Как заучить стихотворение с ребенком?

1. Сначала следует прочитать стихотворение.
2. Объяснить все непонятные слова и выражения.
3. Снова прочитать стихотворение, но уже выразительно.
4. Предложить ребёнку повторить его вслух по памяти, при этом помочь ему, не раздражаясь( вопросы наводящие, совместное проговаривание).
5. Предложить ребёнку ещё раз представить себе описываемые события и прочитать стихотворение еще раз.

6. Через несколько часов вновь предложить ребёнку повторить стихотворение.
7. Перед сном ещё раз повторить стихотворение.
8. Утром следующего дня взрослый читает стихотворение выразительно, потом попросить это сделать ребенка.

    На формирование выразительности направлены следующие приемы: образец выразительного чтения, пример выразительного чтения ребенка, оценка чтения, подсказ нужной интонации.

   Напоминание о похожем случае из жизни ребенка, оживляющее пережитые чувства; объяснения и указания по поводу выразительной формы чтения; характеристика персонажей, помогающая подобрать нужные интонации. Выразительное чтение ребенка зависит от правильного речевого дыхания (глубокий вдох, длительный выдох), умения регулировать силу голоса, темп речи, от хорошей артикуляции звуков и слов.