Консультация для родителей "Основные нормы познавательного развития ребенка 4-5 лет"
консультация (старшая группа) на тему

Мелкая моторика
Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет умеет:
-  отлично застегивать пуговки, молнии и развязывать шнурки, его хорошо слушаются ложка и вилка.
-  уметь нанизывать крупные пуговицы или бусины на нитку.
-  уметь точно проводить линии не отрывая карандаш от бумаги.
-  уметь заштриховывать фигуры ровными прямыми линиями, не выходя за контуры рисунка.
-  уметь обводить и раскрашивать картинки, не выходя за края.
-  уметь проводить линии по середине дорожки, не выходя за её края.
-  различать правую и левую руку.

Восприятие

Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет умеет:

- эмоциональные состояния - узнает, называет, соотносит радость, гнев, удивление, испуг

 - свойства предметов – узнает, называет, соотносит тяжелый — легкий, жесткий — мягкий, шершавый — гладкий, прозрачный — непрозрачный, горячий — холодный, светлый — темный, сухой — мокрый. По материалу (деревянный, железный, тканевый, стеклянный, бумажный)

- пространство – определяет местонахождение предмета, расположение предмета по инструкции в определенном месте  высоко-низко, слева-справа, впереди-сзади.

- время – соотносит события со временем его происшествия – утро, вечер, день, ночь, вчера, завтра, сегодня.

Уважаемые родители! Ниже представлены основные критерии развития ребенка в возрасте 4-5 лет. Вы можете самостоятельно диагностировать своего ребенка и определить уровень его развития, а также выявить, какие знания и умения у него недостаточно развиты, и восполнить эти пробелы путем регулярного выполнения заданий.

Математика
Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет умеет:
- определять расположение предметов: справа, слева, посередине, вверху, внизу, сзади, спереди.
- знать основные геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, треугольник и прямоугольник)
-  знать все цифры от 0 до 10. Считать предметы в пределах десяти, соотносить количество предметов с нужной цифрой.
- расставлять цифры от 1 до 5 в правильной последовательности и в обратном порядке.
- сравнивать количество предметов, понимать значение: больше - меньше, поровну. Делать равными неравные группы предметов: добавлять один предмет к группе с меньшим количеством предметов.
- ребенок знакомится с графическим образом числа, учится правильно писать цифры.

Логическое мышление
Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет умеет:
-  находить отличия и сходства между двумя картинками (или между двумя игрушками).

-  складывать по образцу постройки из конструктора.
-  складывать разрезанную картинку из 2-4 частей.
-  уметь не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание.
- складывать пирамидку (чашечки, вкладывая их друг в друга) без посторонней помощи.
- называть обобщающим словом группу предметов (корова, лошадь, коза-домашние животные; зима, лето, весна- времена года). Находить лишний предмет в каждой группе. Находить пару каждому предмету.
-  уметь отвечать на такие вопросы как: Можно ли летом кататься на санках? Почему? Зачем зимой одевают теплые куртки? Для чего нужны окна и двери в доме? И т.д.
-  подбирать противоположные слова:  стакан полный - стакан пустой, дерево высокое – дерево низкое, идти медленно – идти быстро, пояс узкий – пояс широкий, ребенок голодный - ребенок сытый, чай холодный – чай горячий и т.д..
-  видеть на картинке неправильно изображенные предметы, объяснять, что не так и почему (картинки-нелепицы).

Развитие Речи
Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет умеет:
-  строить фразы из 6-8 слов. Понимать ребенка должны даже посторонние люди, а не только родители.

-  понимать, чем отличается строение человека от строения животных, называть их части тела (руки - лапы, ногти - когти, волосы - шерсть).

-

-  правильно ставить существительные в форму множественного числа (цветок - цветы, девочка - девочки).
- находить предмет по описанию (яблоко - круглое, сладкое, желтое). Уметь самостоятельно составлять описание предмета.
-  понимать значение предлогов (в, на, под, за, между, перед, около и т. д.).
-  знать, какие бывают профессии, чем занимаются люди этих профессий.
-  поддерживать беседу: уметь отвечать на вопросы и правильно их задавать.
-  пересказывать содержание услышанной сказки, рассказа. Рассказать наизусть несколько стихов, потешек.
-  называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город, в котором живет.
-  отвечать на вопросы, касательно недавно произошедших событий:  Где ты был сегодня? Кого встретил по дороге? Что мама купила в магазине? Что было на тебе одето?

Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет умеет:
-  различать овощи, фрукты и ягоды, знать какими они бывают, когда созревают.
-  знает названия насекомых, умеет рассказывать о том, как они передвигаются (бабочка летает, улитка ползет, кузнечик прыгает)
- знает всех домашних животных и их детенышей.
- угадывать по картинкам времена года. Знать приметы каждого из них.