Условия нормативного произношения
консультация на тему

Консультация "Условия нормативного произношения"

Нормальная речь осуществляется благодаря речевому слуху, речевому дыханию и артикуляции. Для того, чтобы научиться правильно произносить звуки, ребёнок должен уметь точно воспринимать их на слух. Способность правильно «слышать» и узнавать звуки называется речевым слухом. С помощью речевого слуха ребёнок учится произносить звуки.  Он слышит какой-то конкретный звук речи и пытается его воспроизвести, интуитивно подбирая для этого различные варианты произнесения. Если получившийся звук оказывается неточным, речевой слух ребёнка не принимает его, и ребёнок продолжает искать новые способы произнесения этого звука.

У некоторых детей речевой слух изначально не развит. По этой причине они не могут научиться правильно выговаривать звуки, так как не могут оценить, совпадает ли произношение с общепринятым, иначе говоря,  они  «неточно» слышат то, что произносят сами. Нужно иметь в виду, что это никак не связано с общим понижением у ребёнка физического слуха.

Следующим необходимым условием нормативного произношения является правильное речевое дыхание, иначе говоря,  речевой выдох. Речевой выдох должен быть не просто подан в рот, а нацелен в определённое место речевого аппарата, которое находится ближе к выдоху из ротовой полости, чем то  место, где произносится звук. Это связано с тем, что воздушная струя, проходя между органами речи, создаёт звучание некоторых звуков. Если речевой выдох  будет настроен иначе, он не достигает точки произношения и звук получится неполноценным. После того, как воздух попал в рот ребёнка, его речевые органы занимают те или иные позиции, необходимые для произношения конкретных звуков.  Такие позиции называются артикуляцией звуков. При неправильных артикуляциях звук будет неточным.

                             Подготовила учитель-логопед Черкавская Анна Михайловна.

                       ( по материалам Поляковой М. А. « Самоучитель по логопедии