Презентация "Кризис трех лет"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Симптомы кризиса 3 лет НЕГАТИВИЗМ УПРЯМСТВО СТРОПТИВОСТЬ СВОЕВОЛИЕ ПРОТЕСТ-БУНТ ОБЕСЦЕНИВАНИЕ ДЕСПОТИЗМ

Слайд 3

НЕГАТИВИЗМ Вынуждает ребенка поступать вопреки своему желанию. Ребенок отказывается делать, то что мы его просим, не потому, что ему не хочется, а только потому, что его попросили об этом. причины «Не трогай!» «Ешь быстро!» При негативизме ребенок поступает наперекор своему желанию. При непослушании он следует своему желанию, которое идет вразрез с желанием взрослого . Главный мотив – сделать не так, как просят, а наоборот. Негативизм избирателен: ребенок отказывается выполнять просьбы только определенных людей. С остальными он может быть послушным и покладистым.

Слайд 4

УПРЯМСТВО Ребенок настаивает на чем-либо не потому, что ему сильно хочется, а потому, что он этого потребовал , то есть это реакция не на предложение, а на собственное решение. причины Позиция «кто – кого» При упрямстве ребенок противоречит только потому, что не хочет отступать от своего слова. Ребенок делает наперекор другим потому, что это он так сказал, и это он не хочет менять своих решений.

Слайд 5

СТРОПТИВОСТЬ Безлична и не направлена против человека. Строптивость направлена против самого образа жизни, против тех правил, которые были в его жизни до 3 лет. причины Авторитарное воспитание СВОЕВОЛИЕ Ребенок хочет делать все сам, даже если не умеет. причины Стремление к самостоятельности

Слайд 6

Протест-бунт Поведение ребенка носит протестующий характер. Ребенок находится «в состоянии войны с окружающими, в постоянном конфликте с ними». Выливается в частые ссоры с родителями. ОБЕСЦЕНИВАНИЕ Обесцениваются старые привязанности ребенка к вещам, к людям, к правилам поведения. В речи появляются выражения, которые означают все плохое, отрицательное, негативное. ДЕСПОТИЗМ Ребенок изо всех сил пытается проявить власть над окружающими, ему хочется добиться того положения, которое было на раннем детстве, когда исполнялись все его желания. Ревность к братьям и сестрам, с которыми он вынужден делить власть.

Слайд 7

Возможные следствия перечисленных симптомов Внутренние и внешние конфликты. Невротические проявления ( энурез , ночные страхи, заикание и др.)

Слайд 8

Что могут сделать родители? Не придавать большого значения упрямству и капризности. Во время приступа оставаться рядом, дать почувствовать, что вы его понимаете. Истеричность и капризность требует зрителей, поэтому не надо прибегать к помощи посторонних: «Посмотрите, какая плохая девочка,ай –ай- яй !». Ребенку только этого и нужно. Во время приступа не пытайтесь что-то внушить ребенку. Это бесполезно. Ругать не имеет смысла, шлепки ещё сильнее будоражат. Не сдавайтесь даже тогда, когда приступ у ребенка протекает в общественном месте. Чаще всего помогает только одно – взять его за руку и увести! В поведении с ребенком быть настойчивым. Если сказали «НЕТ!», оставаться и дальше при этом мнении. Постараться схитрить, отвлечь: «Ой, у меня есть какая-то штучка!», «А это что там за окном?» – подобные манёвры заинтригуют и отвлекут.

Слайд 9

Мальчики упрямятся сильнее, чем девочки . Девочки капризничают чаще, чем мальчики . Если дети по достижении 4 лет все еще продолжают часто упрямится и капризничать, то вероятнее всего речь идет о «фиксированном» упрямстве, истеричности, как удобных способах манипулирования ребенком своими родителями. Чаще всего это результат соглашательского поведения родителей, поддавшихся нажиму со стороны ребенка, нередко ради своего спокойствия.

Слайд 10

Спасибо за внимание!