Родительское собрание
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

                        Конспект родительского собрания

                «Давайте познакомимся»  в старшей группе

1. Организационный момент

   Родители заходят, рассаживаются произвольно. Каждому выдается бейджик, фломастер и предлагается написать свое имя и отчество.

    Звучит музыка, помогающая снять усталость, настраивающая на совместную работу. Столы расположены полукругом. На центральной стене – изображение плывущего к острову корабля, плакат с темой собрания.

     Родители изучают содержание программы родительского собрания.

2. Вступительная часть

Звучит торжественная музыка.

     Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас в нашей уютной кают – компании! Сегодня у нас праздник. Попробуйте догадаться какой. Нашим знаменитым путешественникам исполнилось пять лет, они перешли в старшую группу детского сада! Давайте передадим им свои пожелания:

Упражнение 1 «Пожелание»

Родители встают в круг, воспитатель пускает по кругу бубен.

   Ты катись, веселый бубен,

    Быстро – быстро по рукам.

    У кого веселый бубен,

    Тот пожелание скажет нам.

Пожелание можно записать на видео камеру.

Упражнение 2 «Как мы провели лето»

 - Встаньте те, кто, ходил со своим ребенком в лес, на рыбалку.

 - Встаньте те, кто купался в море, загорал на пляже.

 - …………… у чьих детей от загара сгорела спина.

 - ……………Кто читал детям книги.

 - …………...Кто  помогал родителям на даче.

Упражнение 3. Шуточная игра «Колпак»

Воспитатель: Сейчас мы узнаем, о чем же думают наши родители после летнего отдыха. Когда колпак остановится над кем – то из родителей, мы все услышим (включается музыкальный фрагмент), о чем же думает или мечтает этот человек.

 Да, мы видим, вы приятно с пользой для детей провели лето. Значит вы замечательные родители!

       А кто из вас этим летом совершил морское  путешествие на теплоходе, яхте, катере?  А хотите отправиться в путешествие прямо сейчас?

     Итак, сегодня мы – дети, педагоги, родители – отправляемся в круиз по океану Знаний (показывает на плакат), которое продлится еще не один год, а конечный пункт нашего путешествия – это,  конечно же,  школа.

   Чтобы отправиться в такое длительное плавание,  нам необходимо надежное, оборудование и красивое плавательное средство. Это наш детский сад и наша группа.

Наш корабль почти готов к отплытию.

Звучит музыка из мультфильма «Приключение капитана Врунгеля»

Воспитатель: Название нашему кораблю знаний придумали наши дети.

Название корабля знаний:

Вот наша эмблема, ее придумали и сделали наши дети вместе с нами. Вспомните слова великого капитана Врунгеля: «Как вы яхту назовете, так она и поплывет». Мы думаем, что у нас с названием все в порядке и путешествие пройдет гладко и без происшествий.

    А сейчас пришло время нам с вами познакомиться. Раз мы отправляемся в плавание, то сейчас каждый из вас должен вытянуть сеть из моря и рассказать немного о себе.

1. ФИО– заведующая.
2. . – заместитель заведующего.
3. – старший воспитатель.
4. . – воспитатель.
5. – воспитатель.
6. – логопед.
7. – муз.руководитель.
8. – физ. инструктор.

Родители.  Запускают кораблики.  

Воспитатель: А как можно отправиться в плавание без надежной команды?! Предлагаем выбрать родительский комитет группы, который будет заниматься вместе с воспитателями организацией всех наших совместных проектов.

3. Выбор родительского комитета.

4. Педагогический всеобуч «Ребенок 5 – 6 лет»

Воспитатель: Корабль готов к отплытию. Полный вперед! Нет… Чего – то еще нам не хватает! Конечно же, спасательных средств – педагогических знаний. А знаете ли вы, уважаемые родители, особенности  наших главных путешественников? Что представляют собой дети в возрасте 5- 6 лет?

Каждый ребенок развивается по - разному, у каждого свой путь и темп развития. Но все же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей, их возрастные особенности. Составим общий возрастной портрет ребенка 5 – 6 лет, выделив показатели разных сторон его развития.

Возраст 5- 6 лет справедливо называют старшим дошкольным возрастом.  У детей начинают проявляться черты, свойственные дошкольникам старшего возраста: некоторая произвольность психических процессов, рост познавательных интересов и самостоятельности, попытки объяснить интересующие их явления окружающей жизни.

Мы приготовили для вас родители памятки:

«Что должен знать и уметь ребенок 5- 6 лет»

5. Выступление логопеда: Выступление муз. работника:

6. Особенности образовательного процесса в старшей группе

- режим дня,

 - сетка занятий,

 - программа,  по которым работаем, «Истоки».

7. Обратная связь с родителями. Родители задают вопросы .

8. Заключительная часть.

Подведение итогов.

Воспитатель: Путешествие в страну знаний продолжается. Желаем вам успехов, интересных открытий, веселых игр и настоящих друзей! Только вперед!