"Шестилетние: психологический портрет"
статья (старшая группа) на тему

ШЕСТИЛЕТНИЕ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ

                                         ПОРТРЕТ.        

    Многие родители вспоминают о своем милом и сговорчивом пятилетнем ребенке, когда ему исполняется 6 лет, и уравновешенность исчезает. Теперь уже не он владеет своими чувствами, а чувства подчиняют его себе. Мать больше не является центром его мира, как год тому назад. Теперь он сам хочет быть центром мироздания. Его лозунг – делай, как я хочу!

    Шесть – возраст безграничной энергии. Ребенок изгибается, вертится волчком, крутится, принимает неестественные позы, чем бы ни занимался. Время обеда – не исключение. Сидеть спокойно и прямо за столом для него невыносимо трудно.

    В шесть лет непоседа уже не так тонко чувствует красоту слов и речи. Если для пятилетнего слово имеет и вкус, и запах, физически ощутимо и эмоционально насыщено, то  к шести годам яркость восприятия слов тускнеет. Поэтому ребенок порою разговаривает так, будто у него полон рот каши. Непоседа любит занимать центральное место в разговоре, привлекает к себе внимание всякими фокусами и «штуками». Любит хвастаться и преувеличивать, рассказывая, на что он способен. С легкостью все начинает, но почти ничего не заканчивает – это касается еды, мытья, одевания.

    Родителей поражает, что иногда на простейшую просьбу ребенок отвечает подлинной вспышкой гнева. Дошколенок эмоционально уже не в силах вынести одну единственную команду или упрек после того, как весь день подчинялся взрослым – воспитателям в детском саду. Поэтому время возвращения из детского сада – самое неподходящее для воспитательных мероприятий.

    Детский сад ему нравится. Он с гордостью демонстрирует свои достижения и нуждается в похвале. Огромное значение для него имеет компания сверстников. Вне группы ровесников он чувствует себя неуверенно.

    В любом виде соревнования шестилетний не любит проигрывать и не умеет переносить поражение с достоинством. Он легко идет на нарушение правил игры, лишь бы победить. В это время у малыша могут появиться новые навязчивые страхи, его могут беспокоить ночные кошмары. Нельзя насмехаться и стыдить его. Необходимо дать почувствовать ребенку, что его понимают и жалеют.

    От шестилетних много ждут, но они не могут полностью оправдать ожидания взрослых, поэтому часто испытывают досаду и чувство бессилия.

    Большую часть времени шестилетний проводит в детском саду и с компанией сверстников и сравнительно меньше времени – с родителями, но он по-прежнему нуждается в них. После периода некоторого отчуждения и равнодушия он ошеломит родителей неожиданной просьбой уделять ему больше времени.

     Задача взрослых – помочь удовлетворить потребность шестилетнего ребенка в самоутверждении и признании его возможностей со стороны взрослых.

     Вот некоторые рекомендации, чем нужно заниматься с шестилетним ребенком:

     - Играйте с вашим ребенком. Читайте ему, беседуйте с ним о прочитанных книгах, попытайтесь выяснить, как ребенок понял их содержание, правильно ли оценил поступки действующих лиц, способен ли объяснить, почему одних героев он осуждает, а других одобряет.

     - Формируйте у него мыслительные способности, наблюдательность, интерес к познанию окружающего. Загадывайте загадки, придумывайте их вместе с ним, проводите элементарные опыты. Пусть ребенок рассуждает вслух.

     - По возможности не давайте ребенку готовых ответов, заставляйте его размышлять. Ставьте ребенка перед проблемными ситуациями: например, предложите ему выяснить, почему вчера можно было лепить снежную бабу из снега, а сегодня нет.

    - Развивайте настойчивость, трудолюбие, умение доводить дело до конца.

    Это поможет маленькому человеку поверить в свои силы, сформирует у него чувство собственного достоинства, самоуважения, стремления к активной деятельности и творчеству.