Что должен знать и уметь ребенок в возрасте 5-6 лет.
консультация (старшая группа) на тему
Перед тем как пойти в школу ребенок должен обладать элементарными знаниями и умениями, в этом ему должны помочь дошкольное образование и родители. Пришло время проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности его психических процессов, проверить потенциальные возможности в разных областях знаний, выявить, в каких из них ребенок преуспевает, а какие требуют дополнительного внимания.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.96 КБ |
Предварительный просмотр:
Что должен знать и уметь ребенок в возрасте 5-6 лет.
Вашему ребенку исполнилось 5 лет, а значит, появилась прекрасная возможность своевременно помочь малышу развить его интеллект. Пришло время проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности его психических процессов, проверить потенциальные возможности в разных областях знаний, выявить, в каких из них он преуспевает, а какие требуют дополнительного внимания. К сожалению, большинство взрослых недооценивают возможностей именно этого возраста, потребности детей в новой информации, считают, что еще впереди много времени и рано заниматься с ребенком. Активную подготовку к обучению начинают только за год до поступления в школу. В результате происходит остановка в развитии, у ребенка угасает познавательная активность, а последующие экспресс – занятия приводят к перегрузкам и переутомлению, которые вызывают в дальнейшем негативное отношение к учебе.
Перед тем как пойти в школу ребенок должен обладать элементарными знаниями, в этом ему должны помочь дошкольное образование и родители. Многие считают, что необходимо уже уметь читать, писать и считать, а некоторые школы предлагают даже сдавать экзамены будущим первоклашкам. Вопрос этот спорный и у каждой школы свое мнение на этот счет. Дошкольное образование дети получают совершенно разное, не существует одной единственно верной программы.
Что должен уметь ребенок перед школой.
1. Ребенок должен ориентироваться в окружающем мире, знать, что такое день и ночь, правила поведения – здороваться при встрече и говорить до свидания, когда уходит, понимать, что такое живая и неживая природа и так далее. В общем, понимать окружающий его мир.
2. Знать, как его зовут, какого он пола, знать по именам всех членов своей семьи и даже называть имена друзей. Называть адрес, где он живет.
3. Ориентироваться в пространстве направо, налево, высоко, низко, далеко, близко и т.д.
4. Речь у дошколенка должна быть осмысленной, стройными предложениями и законченной мыслью. Ребенок должен уметь пересказывать увиденное.
5. Ребенок должен уметь считать (достаточно знать цифры до десяти) и узнавать буквы (знать половину алфавита – неплохой показатель).
6. Дошкольник должен знать основные цвета и называть их, а также отличать времена года, месяцы и дни недели.
7. Дошкольник должен уметь собирать пазлы из нескольких фигур. Выполнять несложные логические игры для детей своего возраста.
Математика – считать в пределах 10, пользоваться количественными и порядковыми числительными, сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10, уравнивать неравное число предметов двумя способами, выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе, к другим предметам, ориентироваться на листе бумаги.
* Ребенку предлагают лист бумаги с разбросанными числами, надо найти по порядку все числа от одного до десяти, а затем в обратном порядке.
* Сосчитай числа от 1 до 10.
* Сравни числа 5 и 6. Какое число больше, а какое меньше? Что нужно сделать для того, чтобы уровнять эти числа.
* Сколько единиц прячется в числе 3, 7, 9.
* Какое число пропущено (на слух)?
1 2 3 4 5 7 8 9 10.
* Какие числа больше 5, но меньше 8?
* Найди и назови в окружающей тебя обстановке предметы круглой, треугольной, четырехугольной формы.
Развитие речи – правильно произносить все звуки, говорить не торопясь, выразительно, поддерживать непринужденную беседу, составлять связные рассказы из 5-6 предложений.
* Назови слова наоборот.
Подушка мягкая, а стол …
Огонь горячий, а лед …
Слон большой, а мышка …
Река широкая, а ручеек…
Куст низкий, а дерево…
Буратино веселый, а Пьеро …
* Послушай скороговорки. Попробуй повторить их четко и внятно.
От топота копыт пыль по полю летит.
У маленькой Сани санки едут сами.
Ученик учил уроки, у него в чернилах щеки.
Как на горке, на пригорке стоят тридцать три Егорки.
* Назови слова во множественном числе правильно: например, котенок - котята и т. д.
Поросенок - …
Жеребенок - …
Ягненок - …
Дерево - …
Дом - …
Стол - …
Тетрадь - …
* Послушай слова, на какой звук начинается каждое из этих слов?
Самолет, зима, цапля, шишка, жук, лимон, рыба, колесо.
* Дай характеристику этим предметам. Опиши их. Например, яблоко – это фрукт, круглое, зеленое, кислое; чашка – это посуда, фарфоровая, желтая, маленькая.
Лимон, морковь, молоко, огурец, ваза, диван, машина.
Мышление – определять последовательность событий, складывать разрезанную картинку из 9 частей, находить и объяснять отличия между предметами и явлениями, находить среди предложенных 4 предметов лишний, объяснять свой выбор.
* Ребенку предлагаются картинки с недостающими деталями (стол без одной ножки, и т. д.). Если ребенок сам догадается, чего не хватает на рисунках, у него развито мышление.
* Ребенку предлагается 4 картинки с одним лишним предметом (бананы, яблоко, груша, огурец). Следует правильно назвать лишний предмет, назвав все остальные обобщающим словом.
* «Нелепица». Рассмотри картинку. Что перепутал художник? Расскажи. Малыш должен самостоятельно найти все несоответствия и попытайся объяснить их.
* Подбери подходящие слова и закончи выражение правильно.
Огурец - это овощ, а яблоко – это -
На столе - скатерть, а на полу -
Учитель – в школе, а врач -
У человека – руки, а у медведя –
* Так бывает или нет? Скажи, какие фразы правильные, а какие нет? Объясни, почему?
Поезд летит по небу.
Волк бродит по лесу.
Яблоко соленое.
Человек вьет гнездо.
Кошка гуляет по крыше.
Лодка плывет по небу.
Память - запоминать 6-8 картинок в течение 1-2 мин., рассказывать наизусть несколько стихотворений, пересказывать близко к тексту прочитанное произведение, сравнивать два изображения по памяти
* ребенку предлагают рассмотреть картинки и запомнить, затем убрать картинки. Малыш должен вспомнить все, что было нарисовано. (Если он вспомнит не менее 6 картинок из 8 предложенных – у него хорошая память).
* Послушай слова, запомни их и повтори.
Кот, книга, самолет, цветок, лиса, дерево, зонт, ключ
* Послушай фразы. Постарайся их запомнить, а затем повтори каждую из них без ошибок.
В лесу весело пели птицы.
1 сентября дети идут в школу.
* Послушай пары слов. Постарайся их запомнить.
Дождь – зонт Самолет – облако
Чашка – блюдце карандаш – тетрадь
Кошка – молоко лес – грибы
Птица – гнездо дом – окно
А теперь, по первым словам, в каждой паре постарайся вспомнить вторые.
Дождь – Самолет –
Чашка - карандаш –
Кошка - лес –
Птица - дом –
* Вспомни названия сказок, в которых встречаются эти слова.
Старик, старуха, колобок, волк, заяц, медведь, лиса.
Посадил, выросла, стал тянуть, тянет – потянет, позвал, вытянули.
Дед, баба, курочка, яичко, били – били, не разбили.
Внимание – выполнять задание, не отвлекаясь в течение 10-12 мин удерживать в поле зрения 6-7 предметов, находить 5-6 отличий между предметами, выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу, находить 4-5 пар одинаков предметов.
* Послушай слова. Постарайся их повторить без ошибок, в такой же последовательности, как они написаны в ряду, не пропуская ни одного слова.
1. Конь, гриб, корзина.
2. Петух, солнце, машина, тетрадь.
3. Крыша, пень, вода, свеча, школа.
4. Гора, птица, стол, часы, снег, мед.
* Если услышишь название игрушки - хлопни в ладоши.
Дерево, мячик, книга, яблоко, юла, сумка, роза, апельсин, погремушка, пирамидка, бабочка, цветок, солнце, кукла, трава, матрешка.
* Внимательно послушай текст, повтори его и ответь на вопросы.
Детям купили игрушки. Тане - куклу, Оле - мячик, Саше - машинку, Диме - кораблик. Кому что купили?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/28/picture-225840-1401303628.jpg)
"Что должен знать и уметь ребенок в возрасте с 3 до 4 лет"По математике,
математика,логическое мышление,развитие мышления,памяти,внимание,развитие речи,навыки обихода-умения по возрасту.....
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/20/picture-167957-1356018824.jpg)
Что должен знать и уметь ребенок в возрасте от 4 до 5 лет
Вашему малышу уже исполнилось 5 лет. Это значит, что появилась хорошая возможность своевременно помочь ребенку развить его интеллект. К сожалению, некоторые родители недооценивают возможности именно э...
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Что должен знать и уметь ребенок в возрасте 2-3 лет
Вашему малышу 2 – 3 года. Значит, появилась прекрасная возможность своевременно помочь малышу развить его интеллект. Пришло время проконтролировать, соответствует ли норме степень сформиро...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/24/picture-444507-1427205942.jpg)
Памятка для родителей: "Что должен знать и уметь ребенок в возрасте 2-3 лет".
Вашему малышу 2 – 3 года. Значит, появилась прекрасная возможность своевременно помочь малышу развить его интеллект. Пришло время проконтролировать, соответствует ли норме степень сформиро...
Консультация для родителей "Что должен знать и уметь ребенок в возрасте 6-7 лет. "
Консультация для родителей "Что должен знать и уметь ребенок в возрасте 6-7 лет. "Важный рубеж в жизни ребенка. Дошкольник только примерно знает о школе? А вот готов ли он? Ниже представлены...