Воспитательная работа
консультация (средняя группа) по теме

Проверяем звукопроизношение

Правильно ли ребенок произносит речевые звуки? В норме к 6-7 годам «сыски», «фыфки», «лыбки» и прочие умиляющие особенности детского произношения остаются в прошлом. Все звуки русского языка должны произноситься правильно – как изолированно, так и в различных формах речи. Чтобы быстро проверить состояние звукопроизношения, попросим малыша четко повторить за нами фразы и чистоговорки на «проблемные» звуки, например:

З – за-за-за – у Зои коза;

Зь – ездить на козе нельзя;

С – со-со-со – спустило колесо;

Сь – Вася ходит босиком;

Ц – цыган нашёл пуговицу;

Ш – ша-ша-ша – Маша моет малыша;

Ж – у Жени железный жук;

Ч – Танечка качается на качелях;

Щ – щенок тащит щётку;

Л – ол-ол-ол – Володя булавку нашёл;

Ль – ле-ле-ле – лента на столе;

Р – ра-ра-ра – торт украсят повара;

Рь – у Марины три мандарина.

Но одно дело – повторить за взрослым, а другое – сказать самому. На каждый «трудный» звук найдется множество картинок, которые нужно правильно назвать. Если какой-то из звуков никак не хочет произноситься в словах, стихах и фразах, предложим ребенку произнести его изолированно – порычать, как тигр (р-р-р-р), пошипеть, словно змейка (ш-ш-ш-ш) и т.д. Не получается? Нужна тренировка под руководством специалиста.

Случается и так, что звуки произносятся правильно, а вот многосложные, незнакомые или редко употребляемые слова ребенок произносит так, что не сразу и поймешь. В некоторых случаях велосипед запросто превращается в «висипед», а фотоаппарат – в «автопарат», и эти примеры еще далеко не самые серьезные. А еще звуки, как правило согласные, могут «теряться» – вместо «фонтан» ребенок говорит «фатан», а «солнышко» превращает в «сонышко». На это тоже стоит обратить внимание, особенно родителям старших дошкольников, ведь пропуски звуков в речи запросто приведут к пропуску букв на письме.

Попросим ребенка самостоятельно назвать или повторить за взрослым слова мотоциклист, велосипедист, перекресток, грузовик, светофор, автобусная остановка. Трудностей нет? Отлично! Если же малышу никак не удается произнести длинные слова правильно, даже после проговаривания по слогам – стоит задуматься.

Детям, без запинки справившимся с многосложными словами, дадим задание посложнее – повторить насыщенные «трудными» и смешиваемыми в произношении звуками фразы. Например, такие:

на сковородке разогревается завтрак;

корабль приближается к причалу;

у кошки шесть смешных котят;

тренировка начнется через четверть часа.

Возможно, ребенок все смог повторить верно, но родителям кажется, что внятность речи оставляет желать лучшего? Вроде бы звуки произносятся правильно, но над дикцией не мешало бы поработать. В таком случае на помощь придут скороговорки. Сначала нужно проговаривать их не спеша, четко произнося ВСЕ звуки, не допуская «проглатывания» окончаний и предлогов. Затем темп проговаривания постепенно увеличиваем, не снижая качества произношения. Тут важно не запутаться самим родителям!