План-программа работы родительского клуба
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

План-программа работы родительского клуба

 «Первоклашка» на 2016 – 2017 учебный год

Цель: гармонизация детско-родительских отношений.

Задачи:

1.     Педагогическое просвещение семей воспитанников, расширение и углубление знаний родителей в области дошкольной психологии и педагогики.

2.     Содействие сохранению и укреплению психологического здоровья детей и родителей.

3.     Оказание квалифицированной консультативной и практической помощи родителям по проблемам воспитания и развития ребенка.

4.     Формирование единого пространства семьи и ДОУ в воспитании и развитии дошкольников, их подготовке к обучению в школе.              

5.     Активизация и обогащение воспитательных умений родителей, поддержка их уверенности  в собственных педагогических  возможностях.

6.     Привлечение родителей к сотрудничеству с коллективом ДОУ в плане единых подходов к воспитанию ребенка.

Организация деятельности родительского клуба «Семейный очаг»:

1.     Деятельность родительского клуба «Семейный очаг» осуществляется в соответствии с нормативными документами, регламентирующими деятельность ДОУ.

2.     В состав родительского клуба входят родители воспитанников детского сада, воспитатели, специалисты ДОУ.

3.     Руководит работой клуба педагог-психолог.

4.     Заседания сообщества проходят  раз в квартал  в группе.

5.     Продолжительность заседания 1 – 2 часа.

6.     Темы заседаний определяются уставными задачами и запросом родителей.

Принципы взаимодействия с родителями:

1.     Целенаправленность – привлечение всех членов клуба к непосредственному и сознательному осуществлению целенаправленной деятельности по гармонизации детско-родительских отношений.

2.     Плановость, системность – последовательное усложнение содержания, связь нового с уже усвоенным.

3.     Дифференцированный подход – взаимодействие с родителями с учетом многоаспектной  специфики каждой семьи.

4.     Индивидуальный подход – учет возрастных и психологических особенностей детей при взаимодействии с родителями.

5.     Сознательность, активность, дозированность -  сознательное отношение родителей к предлагаемым занятиям, получаемой информации.

6.     Стимулирование внутренних ресурсов семьи – настрой семьи на самопомощь, путем изменения образа жизни, перестройки отношений с детьми.

7.     Доброжелательность, открытость, партнерство – объединение усилий служб ДОУ и семьи для наиболее эффективного взаимодействия.

Сентябрь

Организационное собрание, ознакомление с планом работы на год,

Акция «Дети летать е умеют»

Изучение интересов (запросов) родителей

Буклеты «Родителям будущих первоклассников»

Октябрь

Памятка «Год пройдет  и мы пойдем в школу»

Ноябрь

«Безопасная дорога детства»

Анкеты «Грамотный пешеход»

Распространение буклетов «Правила движения достойны уважения!»

Декабрь

Собрание ««Наши дети – будущие первоклассники!»

Вопросы для рассмотрения:

 Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования

Демонстрация   видеоматериала « Что я знаю о школе», выставка рисунков «Моя будущая школа».

«Как хорошо уметь читать»-выступления педагога

Январь

Конкурс рисунков и поделок «Столовая для птиц»

Февраль

Мониторинг родительских установок (анкетирование, беседы, наблюдения)

Спортивное развлечение « Мама, папа, я — спортивная семья»

Март

Родительское собрание «Мы вместе».

Вопросы для рассмотрения:

Роль родителей  в подготовке ребенка к школьному обучению.

Игра-развлечение «Мы вместе».

Дискуссия «Легко ли быть первоклассником».

Памятки «Параметры готовности ребенка к школе»

Апрель

Распространение буклетов «Правила движения достойны уважения!»

Памятки для родителей:

Мама может…

Папа может…

Бабушка и Дедушка  могут….

Май

Родительское собрание «В школу? С радостью!»

Вопросы для рассмотрения:

Результаты освоения образовательной программы  выпускниками ДОУ

Личностные достижения дошкольников.

Здоровье наших выпускников.

Школьные программы   обучения на 2016-17;

Анкетирование .