Родительское собрание в средней группе "Путешествие в Страну знаний продолжается, или только вперед!"
материал (средняя группа) на тему

Родительское собрание в средней группе

«Путешествие в Страну знаний продолжается,

или Только вперед!»

(Групповая комната на время превращается в корабль, а присутствующие - в путешественников.)

Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.

Задачи: рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет; познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год; обновить анкетные данные семей воспитанников; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе; активизировать работу по развитию речи детей.

Форма проведения: встреча-путешествие.

Участники: воспитатели, родители, логопед.

Воспитатель. Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас в нашей уютной кают-компании! Сегодня у нас праздник. Попробуйте догадаться какой. Наши знаменитые путешественники перешли в среднюю группу детского сада! Давайте передадим им свои пожелания.

Упражнение «Пожелание»

(Родители встают в круг, воспитатель пускает по кругу бубен.)

Ты катись, веселый бубен,

Быстро-быстро по рукам.

У кого веселый бубен,

Тот пожелание скажет нам.

Воспитатель. Вот и подошло к концу лето. А как вы его провели, мы сейчас узнаем с помощью упражнений.

Упражнение «Как мы провели лето»

1. Встаньте те, кто, ходил со своим ребенком в лес. (на рыбалку) .

2. Встаньте те, кто купался в море (плавал вместе с ребенком, загорал на пляже) .

3.. у чьих детей от загара сгорела спина.

4.. кто читал детям книги.

5.. кто купил своему ребенку мяч (или любой другой предмет для двигательной активности) .

6.. чьи дети помогали родителям на даче (в огороде) .

7.. чей ребенок научился чему-нибудь новому и т. п.

8. … чей ребенок всегда заметит, когда распускается цветок, заходит солнце или появляется тучка.

9. … чей ребенок любит петь и не хнычет по пустякам.

Да, я вижу, вы приятно и с пользой для детей провели лето. Значит, вы замечательные родители!

А кто из вас этим летом совершил морское путешествие на теплоходе, катере, яхте? А хотите отправиться в круиз прямо сейчас?

Итак, сегодня мы — дети, педагоги и родители - отправляемся в круиз по океану Знаний, которое продлится еще не один год, а конечный пункт нашего путешествия — это, конечно же, школа.

Чтобы отправиться в такое длительное плавание, нам необходимо надежное, оборудованное и красивое плавательное средство. Это наш детский сад и наша группа, которая называется «Капельки» - предметно-развивающая среда, без нее невозможно полноценное всестороннее развитие наших детей.

Я поздравляю Вас с началом нового учебного года!

Воспитатель. А как можно отправиться в плавание без надежной команды! Предлагаю выбрать родительский комитет группы, который будет заниматься вместе с воспитателями организацией всех наших совместных проектов, который будет придерживаться особых принципов:

в любой команде очень важны понимание, добрые отношения, взаимопомощь и взаимоуважение. Условиями гapмоничных отношений детей и родителей, детей и педагогов, педагогов и родителей является умение уступать друг другу, взаимная терпимость.

Выступление воспитателя

Возрастные особенности детей 4-5 лет

Воспитатель. Корабль готов к отплытию. Полный вперед! Нет. чего-то еще нам не хватает! Конечно же, спасательных средств — педагогических знаний. А знаете ли вы, уважаемы родители, особенности наших главных путешественников?

(Родителям выдается памятка приложение 1)

Воспитатель. Очень важно в воспитании учитывать индивидуальные особенности ребенка. Они обусловлены типом нервной системы. И. П. Павлов выделил четыре основных типа нервной системы (в зависимости от реакции организма на внешние раздражители) : флегматик, сангвиник, холерик, меланхолик.

(Родителям для самостоятельного изучения предлагаются тест на определение темперамента и памятка «Темперамент вашего малыша» (приложение 2) .

Выступление учителя - логопеда

Логопед сообщает об особенностях речевого развития детей среднего дошкольного возраста, дает советы. (приложение 3)

Выступление воспитателя

Ознакомление родителей с целями и задачами МБОУ на новый учебный год.

(Воспитатель рассказывает родителям о режиме дня, образовательных программах, по которым осуществляется педагогический процесс, задачах воспитания и обучения, об основных занятиях и видах детской деятельности (сетка занятий) .

Надеемся на сотрудничество с вами и вашу помощь детям!

Особенности образовательного процесса в средней группе

(Приложение 5)

Заполнение родителями анкеты

(Приложение 6)

Обратная связь с родителями

Родители задают интересующие их вопросы, высказывай предложения по улучшению качества образовательного процесса. Им выдается памятка «Правила для родителей» (приложение 4)

Заключительная часть

Воспитатель. Путешествие в страну Знаний продолжается. Желаем вам успехов, интересных открытий, веселых игр и настоящих друзей! Только вперед!

Рефлексия

Родителям раздаются бумажные силуэты корабля, предлагается написать на них, что они думают о проведенном собрании.

Решение родительского собрания:

1. Установить график проведения групповых родительских собраний — 1 раз в квартал. Время начала родительского собрания — 17.00.

2. Утвердить родительский комитет в следующем составе:

(Ф. И. О. членов родительского комитета, их телефоны) .

3. Председателем родительского коллектива группы избрать, (Ф. И. О.) .

4. Принять к сведению содержание памяток «Ребенок 4—5 лет», «Уровень речевого развития»

5. Принять к исполнению правила для родителей.