Презентация проекта "Волшебный мир сказки " по произведению Ш. Перро "Золушка".
презентация по теме

Слайд 1

Творческий проект «Волшебный мир сказки» По ПРОИЗВЕДЕНИЮ Ш. Перро «Золушка» (Группа кратковременного пребывания) Выполнила: музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Остахова Наталья Александровна. Г. Одинцово 2016 г.

Слайд 2

Задачи проекта: Обучающие: помочь каждому ребенку открыть для себя нравственные ценности, заложенные в сказке; учить детей понимать эмоциональное состояние героев сказок и свое собственное; учить выражать свои чувства и распознавать чувства других, через мимику, жесты, движения; учить развивать сюжет, использовать « сказочно языковые средства»; формировать творческое рассказывание. Цель проекта: Создать условия, способствующие формированию нравственных качеств: доброта, гуманность, готовность помогать близким и нуждающимся в помощи. Развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства; развитие творческого потенциала, активной, самостоятельной, эмоционально - отзывчивой, социально- компетентной и развивающейся личности.

Слайд 3

развивать личностно - смысловую сферу (отношение детей к действительности, переживания и т.д. развивать желание детей участвовать в совместных игровых действиях; развивать навыки содружества педагога и детей; развивать групповую сплоченность, самооценку детей. Воспитывающие: формировать у детей положительное отношение ко всем людям; развивать уверенность в себе и своих возможностях, коммуникативные навыки; развивать социальные чувства, взаимопомощь. Тип проекта: Творческий, ролево - игровой, групповой. По времени проведения: средней продолжительности Участники проекта: дети ГКП, воспитатели, специалисты ДОУ, родители. Развивающие:

Слайд 4

Предполагаемые итоги реализации проекта: развитие духовно - богатой личности ребенка, как активного участника проекта; положительный коммуникативный опыт взаимодействия со сверстниками и взрослыми; умение детей вести себя в различных ситуациях, применяя положительный опыт на примере сказочных героев; высокий уровень развития у детей познавательной активности, творческих способностей; коррекция отрицательных черт характера. Результат: презентация проекта в форме инсценирования сказки - мюзикл «Золушка » . Срок реализации проекта: 16. 10.16-15 02. 17.

Слайд 10

Результат проекта: В процессе проекта по решению проблемы у детей сформировалось нравственное сознание и поведение. Дети получили знания об эмоциональном мире человека и способы управления им, проявили творческий подход в продуктивных видах деятельности. Работа помогла в развитии коммуникативных навыков детей. Родители воспитанников, с интересом, заботой и ответственностью подошли к вопросам воспитания, развития детей. Благодаря сотрудничеству и совместному творчеству воспитателей, детей и родителей, удалось достичь намеченной цели. Таким образом, осуществляя работу по проекту мне удалось: обобщить представления детей о доброте и эмоциональных переживаниях, которые соответствуют этому понятию; обогатить опыт детей выражать свои эмоции понимать состояния других людей; создать благоприятную психологическую атмосферу в детском коллективе; наладить дружеские отношения между детьми.

Слайд 11

Литература Зинкевич-Евстегнеева Т.Д. «Путь к волшебству». Теория и практика сказкотерапии .- СПб.: « Златоуст», 1998 Под.ред.Сакович Н.А. «Практика сказкотерапии ». Сборник сказок, игр и терапевтических программ.- СПб.: Речь, 2005. Бениаминова М.В. Воспитание детей – М, 1991 Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников (Пособие для воспитателя детского сада) Под редакцией А.М. Виноградовой – М, 1980. Нравтвенное воспитание в детском саду В.Г. Ничаевой – М, 1984. Капская А.Ю.,Мирончик Т.Л. «Подарки фей». Развивающая сказкотерапия для дошкольников.- СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. Шорохова О.А. «Играем в сказку». Занятия по развитию связной речи дошкольников и сказкотерапия . – М.: ТЦ Сфера, 2009, 2-е изд. Васькова О.Ф., Политыкина А.А. Сказкотерапия как средство развития речи детей дошкольного возраста. – СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. Лопатина М., Скребцова « Ступени мудрости.50 уроков о добрых качествах», М: « Амрита – Русь», 2008. Чернецкая Л.В. « Развитие коммуникативных способностей у дошкольников»- М.: «Феникс», 2005. Арушанова А. «Коммуникативное развитие: проблемы и перспективы», // Дошкольное воспитание – 1998г.- № 6,8,11,12. Князева О.Л. « Я, ТЫ, МЫ»- М.: « Мозаика-Синтез», 2005