Анкеты для родителей разной тематики.
тест по теме

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «НАШ ВОСПИТАТЕЛЬ»

Уважаемые родители!

Коллективу детского сада интересно узнать, как Ваш ребёнок чувствует себя в группе сверстников, каковы его интересы, желания, взаимоотношения с воспитателем? Чему он научился на занятиях в течении года?

Нам так же интересно знать Ваши пожелания педагогу в его будущей работе, возможные формы сотрудничества Вашей семьи и дошкольного учреждения, Ваши ответы и пожелания будут использованы для совершенствования педагогической работы в группе, для создания психологической защищённости для каждого ребёнка. Это будет возможно лишь в том случае. Если Ваши ответы будут искренни и обдуманы (заполнены все пункты анкеты). Опрос проводится анонимно, что исключает давление воспитателя на детей и родителей.

Спасибо за сотрудничество!

1. С каким настроением идёт Ваш ребёнок в детский сад? (поставьте «+» в нужной клетке)

2. Жалуется ли Вам воспитатель на Вашего ребёнка? (поставьте знак «+» в нужной клетке)

3. На что жалуется наиболее часто? Что при этом делает воспитатель? (поставьте нужное в клетке)

• Плохо спит
• Плохо ест
• Дерётся
• Не слушается воспитателя
• Не сидит спокойно на занятиях
• Много бегает и шумит
• Что ещё?

4. Обижается ли Ваш ребёнок на воспитателя?  (поставьте знак «+» в нужной клетке)

5. В чём состоят обиды Вашего ребёнка (поставьте знак «+» в нужной клетке)

6. жалуется ли Ваш ребёнок на товарищей в группе?

7. На что жалуется ребёнок? (отметьте)

• Дети бьют его
• Не дают игрушки, Отнимают
• Очень шумят, болит голова
• Никто не хочет с ним играть и дружить
• Не принимают играть
• Что ещё?

8. Рассказывает ли Ваш ребёнок о занятиях в детском саду?

 (поставьте знак «+» в нужной клетке)

9. Расскажите, как Ваш ребёнок применяет знания, полученные на занятиях, в самостоятельной деятельности дома, в играх со сверстниками

• Знания, полученные на математике (напишите) ______
• Знания, полученные на физкультуре ______
• Знания, полученные по лепке, конструированию, аппликации ______
• Знания, полученные по развитию речи ______
• Знания и умения по другим видам деятельности ______

10. Как Вы оцениваете труд воспитателя в развитии Вашего ребёнка? (поставьте оценку от 1 до 5 наивысший балл)

11. Что бы Вы хотели пожелать педагогу в его будущей работе?

• Больше уделять внимание каждому ребёнку
• Больше внимания уделять созданию доброжелательной атмосферы в группе
• Воспитателю и помощнику воспитателя действовать более согласованно
• Больше вникать во взаимоотношения детей, уметь их анализировать, конструктивно решать проблемы детского коллектива
• Самое большое количество времени отводить оздоровительной работе, закаливанию
• Рассказать в группе родителям о жизни их ребёнка в группе, его проблемах
• Давать советы по воспитанию
• Не нарушать режим прогулок
• Больше внимания уделять математике, чтению, родному языку, развитию речи, физкультуре (нужное подчеркнуть)

12. Как Вы оцениваете вклад воспитателя в оздоровлении Вашего ребёнка. Назовите конкретные оздоровительные мероприятия, процедуры

Уважаемые родители!

Для совершенствования работы нашей школы по защите прав и достоинств ребёнка необходимо опереться на Ваш жизненный и профессиональный опыт. Своё мнение по ряду вопросов Вы можете высказать в анкете. Заполните её, пожалуйста. Спасибо за помощь.

1. Какие международные документы о правах ребёнка Вам известны?

__________________________________________________________________  

2. Считаете ли Вы необходимым защищать права и достоинства ребёнка в нашей стране?

Да, нет (нужное подчеркнуть)

3. Если «Да», то какие права ребёнка нарушаются?

__________________________________________________________________

4. Соблюдение, каких прав ребёнка обязано взять на себя образовательное учреждение?

__________________________________________________________________

5. Какие права ребёнка чаще всего нарушаются в семьях детей?

__________________________________________________________________

6. Что Вы понимаете под правовым воспитанием детей?

__________________________________________________________________

7. Следует ли подключать родителей к правовому воспитанию детей?

Да, нет (нужное подчеркнуть)

8. С какого возраста целесообразно приобщать ребёнка к правовой культуре общества, в частности к осознанию прав человека, в том числе собственных (нужное подчеркнуть)

* со старшего дошкольного

* с младшего школьного

9. Можно ли подвести детей младшего школьного возраста к пониманию таких слов, как «право», «свобода», «закон», «равноправие», «обязанность», «международный документ»?

_____________________________________________________________________

10. Какие средства и методы следует использовать, формируя у детей представления о правах человека?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

11. Имеете ли Вы опыт воспитания детей с учётом прав человека?

Да, нет (нужное подчеркнуть)

12. Хотели бы Вы повысить уровень своих знаний о правах ребёнка и правовом воспитании детей младшего школьного возраста?

Да, нет (нужное подчеркнуть)

13. Что бы Вы хотели узнать о правовом воспитании младших школьников?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________