Знания и умения детей дошкольного возраста
материал на тему

3-4 года.

Находить в окружающей обстановке много предметов и один.

Сравнивать группы предметов, используя приёмы наложения и приложения.

Выражать словами, каких предметов больше, меньше, поровну.

Сравнивать 2 предмета по величине (длине, высоте).

Выражать словами, какой предмет больше (меньше), длиннее (короче), выше (ниже).

Узнавать и называть круг, квадрат.

Понимать слова: верхняя, нижняя, слева, налево, справа, направо, впереди, вперёд, позади, назад, вверх, вниз.

Представления о частях суток: утро, вечер, день, ночь.

Обобщающие названия: игрушки, одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, фрукты.

Должен знать диких, домашних животных и их детёнышей; свои имя и фамилию; 2 дерева, цветы.

Части дерева: ствол, ветки, листья.

Части цветка: стебель, листья, цветок.

Уметь употреблять слова в единственном и множественном числе.

Цвета: красный, жёлтый, зелёный, синий, белый, чёрный, серый, розовый, голубой.

4-5 лет.

Считать в пределах пяти.

Отвечать на вопрос «сколько всего?».

Называть числа по порядку.

Относить последнее число ко всей группе предметов, используя счёт.

Сравнивать две группы предметов, используя счёт.

Формировать на основе счёта представления о равенстве и неравенстве предметов.

Сравнивать 5 предметов разной длины, ширины, высоты, раскладывая их в возрастающем порядке по длине, ширине, высоте (соответственно); понимать соотношение между ними.

Называть и узнавать круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Определять направления движения от себя: направо, налево, вперёд, назад, вверх, вниз.

Знать правую и левую руку.

Различать и называть части суток.

5-6 лет.

Считать в пределах десяти.

Правильно использовать количественные и порядковые числительные.

Сравнивать рядом стоящие числа в пределах десяти.

Уравнивать неравное число предметов двумя способами.

Сравнивать 10 различий величины, размещать их в порядке возрастания или убывания.

Называть и узнавать круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, четырёхугольник.

Выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе и другим предметам.

Ориентироваться на листе бумаги.

Называть дни недели, последовательность частей суток.

6-7 лет.

Составление чисел первого десятка.

Сложение и вычитание по одному.

Цифры от 0 до 9. Знаки +, -, =.

Числа в прямом и обратном порядке.

Соотносить число и количество предметов.

Задачи в одно действие на сложение и вычитание.

Измерение длины предметов с помощью условной меры.

С помощью треугольников и квадратов составлять фигуры большего размера.

Ориентироваться на листе клетчатой бумаги.

Называть текущий месяц. Последовательности дней недели.