Дошкольник и книга
консультация (младшая группа) на тему

                                 Дошкольник и книга.

Для чего ребенку нужна сказка?

   Для того, чтобы создавать структуру своего интеллекта, устанавливать разного рода связи: «я и другие», «я и вещи», «вещи подлинные и выдуманные…Она – средство приобщения ребенка к жизни людей, к миру истории…Кладезь характеров и судеб, откуда ребенок черпает сведения о реальности,

 о котором он еще не умеет задумываться..»

                                                                       (.Джанни Родарри)

Исследователи отмечают, что сказка вводит ребенка в особый мир чувств, глубоких переживаний и эмоциональных открытий, помогает познать мир не только умом, но и сердцем, выразить свое отношение к добру и злу.

Как читать детям сказки.

1. Одно из главных условий – эмоциональное отношение взрослого к чтению. Показывайте ребенку, что это доставляет вам удовольствие.

2. Во время чтения сохраняйте зрительный контакт с ребенком. Садитесь так, чтобы он видел ваше лицо, наблюдать за мимикой, выражением глаз, жестами. Тогда слушатель осознаёт, что повествование относится к нему, а вам видно, какое место в сказке больше всего его волнует.

3. Читайте неторопливо, но и не монотонно. Играйте голосом: читайте то быстрее, то медленнее, то громче, то тише – в зависимости от содержания сказки и характеров персонажей. Старайтесь передать интонацией смешную или грустную ситуацию, но и не переигрывайте. Излишняя драматизация мешает ребенку воспроизводить в воображении нарисованные словами картины.

4. Читайте сказки всегда, когда ребенок хочет их слушать. Может для взрослых скучно, но для него – нет.

5. Читайте ребенку каждый день, даже тогда, когда он научится делать это сам.

6. Незнакомую сказку прочитайте сначала сами, чтобы направить внимание ребенка в нужное русло.

Роль родителей в приобщении ребенка к чтению.

Какую роль играют родители в приобщении ребенка к чтению? Огромную.

Если у вас есть желание, можно читать ребенку с самого рождения. Новорожденный не понимает смысла прочитанного, но прекрасно различает интонацию, ритм, и кроме того, воспринимает эмоциональное состояние взрослого во время чтения. Так что, если мама читает с удовольствием, а не по обязанности, то у ребенка уже на эмоциональном уровне начинает формироваться положительное отношение к чтению.

Примерно с года (а при желании и раньше) можно читать ребенку стихи и коротенькие сказки. В этом возрасте знакомство с веселыми

потешками хорошо сопровождать характерными жестами.

Примерно к двум годам, когда у ребенка появляется интерес к буквам, приобретите азбуку. Стоит помнить, что узнавание букв и чтение-вещи разные. Когда вы читаете, ребенок активно слушает.

Многим детям нравятся книжки – игрушки: всевозможные пищалки, книжки в форме животных, насекомых и т.д. Они привлекательны для ребенка, но не стоит ими злоупотреблять. Книги прежде всего предназначены для чтения – это малышу важно усвоить. Постепенно сводите количество книг – игрушек к минимуму.

Три года – возраст почемучек – оптимальное время для покупки детских иллюстрированных энциклопедий. Количество незнакомых слов в них не должно превышать десяти – пятнадцати процентов, иначе книги могут показаться ребенку скучным. Читая вместе с вами, малыш получает ответы на интересующие его вопросы и при этом учится работать с новой информацией.

Чем старше ребенок, тем многограннее становится круг его чтения. Ваша задача – постараться расширить детский кругозор, подбирая разнообразные книги. А чтобы малыш учился ориентироваться в мире печатного слова, отправляйтесь в книжный магазин.

Простейшие книжки можно делать самостоятельно: вместе с детьми вырезать, рисовать, сочинять простейшие тексты о жизни ребенка. Это развивает творческие способности, позволяет малышу осознать, что все, о чем говорится в книгах, имеет отношение к реальной жизни, и формирует бережное, глубоко личное отношение к книге вообще.

Даже когда ребенок научится читать сам, не прекращайте практику, совместного чтения. Взрослый читает более эмоционально, создавая у ребенка живое представление о написанном, и к тому же объясняет малышу непонятные слова и эпизоды. А главное – такое чтение очень сплачивает.

С самого раннего возраста родители должны приобщать ребенка к чтению книг, а не просмотру телевизора. Приучение детей к мультфильмам, к компьютору ведет к потере здоровья, нет непосредственного общения родителей с ребенком.

В прежние времена существовала традиция семейного чтения вслух; вечером вся семья собиралась за столом, кто – нибудь читал книгу. Затем прочитанное обсуждалось. В некоторых семьях такая традиция сохранилась и сейчас, но сожалению, она уходит в прошлое.

Очень  хорошо,  когда не только мама, но и папа, бабушка, дедушка и другие члены семьи высказывают свое мнение о прочитанном, отвечают на вопросы ребенка. По силе эмоционального воздействия такое чтение несравнимо с чтением воспитателя. Не стоит бояться читать детям так называемые взрослые книг (обмен опытом).

          Памятка для родителей

1. Наполните день ребенка потешками, прибаутками, приговорками.

2. Введите ритуал чтения перед сном. Дети не очень хотят ложиться спать и будут рады возможности с помощью вечернего чтения отдалить отход ко сну.

3. Читайте детям всегда, когда есть возможность: перед обедом, после полдника, на прогулке или дома в плохую погоду. Если ребенок просит почитать, никогда не отказывайте ему. Даже если у вас совсем мало времени, читайте хоть пару страничек в день.

4. Научите ребенка беречь книги. Объясните и покажите на собственном примере, какие правила нужно соблюдать:

- нельзя делать в книгах пометки, надписи, рисунки;

-следует пользоваться закладкой, а не загибать листы;

- не следует читать книги во время еды;

 - класть книгу только на чистый стол;

- книги нужно хранить в определенном месте;

- необходимо вовремя «лечить» «больные» книги.

5. Обсудите с вашим ребенком прочитанную книгу:

- объясните перед чтением или во время чтения трудные слова;

- спросите, понравилось ли произведение и чем, что нового, интересного он узнал;

- предложите нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду. Выучите вместе с ребенком этот отрывок, следите чтобы он изображал голосом персонажей произведения.

Любите книгу всей душой! Она не только ваш лучший друг, но и до конца верный спутник

                         (Эрнест

    Миллер    Хемингуей)