Воспитание толерантности
консультация на тему

Уважаемые родители! Проблема, которая станет предметом нашего обсуждения, весьма актуальна «Как воспитать толерантного человека?»

Толерантность – понятие достаточно новое. По энциклопедическому словарю под редакцией А.М.Прохорова это:

– ценностное отношение человека к людям, выражающееся в признании, принятии и понимании им представителей иных культур;

– терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению.

По словарю В.И.Даля

- это способность что-то или кого-то терпеть «только по милосердию и снисхождению».

По словарю С.И.Ожегова

- это терпимое отношение к чему-нибудь, умение без вражды, терпеливо относиться к чужому мнению, характеру.

Толерантность - это уважительное отношение к людям вне зависимости от их национальной принадлежности, от языка, от религиозных верований, от цвета кожи и волос.

Чаще всего мы слышим о необходимости развивать толерантность в связи с участившимися  националистическими проявлениями. Все мы слышим о вопиющих случаях избиений и даже убийств в нашей стране иностранных студентов и «гастарбайтеров», торговцев с рынков; у многих из нас неоднозначное отношение к беженцам, вынужденным переселенцам, людям «кавказской национальности» или другой расы.

А в обыденной жизни нам не хватает толерантности и по отношению к престарелым людям, инвалидам, людям с физическими недостатками, подросткам с их манерой одеваться и т.д. Здесь толерантность – это предупредительность, готовность к общению, к взаимопомощи, терпимость и снисходительность к человеческим слабостям, особенностям или даже странностям других людей. Часто говорят, что в нашем мире страшно жить: страшно потерять сознание на улице, страшно идти вечером домой, страшно открывать дверь незнакомцу, страшно лететь на самолете. Но еще страшнее от мысли, что и наши дети, и наши внуки всю свою жизнь будут испытывать чувство недоверия и нетерпимости по отношению к окружающим. Поэтому в последнее время все чаще и чаще возникают разговоры о толерантном мире, т.е. мире без насилия и жестокости, мире, в котором самой главной ценностью является неповторимая и неприкосновенная человеческая личность. Но просто разбрасываться красивыми словами, конечно, недостаточно. Толерантность нужно воспитывать. В нашем детском саду ведется систематическая и планомерная работа по этому направлению.

Но если сказать словами Яна Амоса Каменского “какими бы прекрасными ни были наши дошкольные и школьные учреждения, самыми главными “мастерами”, формирующими разум, мысли малышей, являются мать и отец.

Главный метод воспитания в семье — это личный пример родителей.

Мы должны начать  воспитание с себя. Пересмотреть свое поведение по отношению к ближайшему окружению (собственным родителям, соседям, пожилым людям, инвалидам). Безусловно должны осуждаться использование обидных кличек (в частности, с национальным оттенком), обзывание, поиск «козла отпущения». Помните, рядом с вами ваш ребенок и вы для него авторитет, и все что вы делаете, говорите,  он воспринимает как образец. Человеческий мозг запоминает абсолютно все. Вопрос лишь в том, отложится это в сознании или в подсознании. Воспитывать ребенка личным примером сложнее всего, но в тоже время и наиболее эффективно.

Не маловажно и тот факт, как вы относитесь к своему ребенку . Надо относиться к нему толерантно.

Во-первых, не обижать его.

Во-вторых, выслушивать его мнение и считаться с ним.

В-третьих, уметь прощать обиды и просить прощения у ребенка. Это самый сложный момент, но в то же время и самый важный, поскольку у детей обостренное чувство справедливости.

В-четвертых, уметь договариваться без ссор и разрушительных конфликтов. Под словосочетанием «разрушительный конфликт» подразумевается противостояние, которое наносит «противнику» ущерб, моральный или физический.

В-пятых, нельзя унижать достоинство ребенка – игнорировать его, проявлять неуважение к его увлечениям и т.п.

В-шестых, не стоит заставлять ребенка с помощью силы делать то, что хочется вам.

С целью развития толерантности очень целесообразно устраивать для ребенка

увлекательные уроки знакомства с культурой и традициями своего народа и других народностей, используя при этом чтение сказок разных народов, рассматривание картинок с национальной одеждой, орнаментами, предметами быта, просмотров мультфильмов.

Так как ведущая деятельность у дошколят игра, очень полезно организовывать сюжетно-ролевые игры по освоению моментов толерантного общения. Например: с/р игра «Автобус». В автобус входит пожилой человек, как ты себя будешь вести?  (поставить ребенка перед разными ситуациями)

Детям очень нравится играть в словесные  игры . Игра «Мировое приветствие» Приветствовать друг друга  принятыми в различных странах способами: Россия - объятие и троекратное лобызание поочередно в обе щеки. Китай - легкий поклон со скрещенными на груди руками. Франция - рукопожатие и поцелуй в обе щеки. Индия - легкий поклон, ладони вытянуты по бокам. Япония - легкий поклон, руки и ладони вытянуты по бокам. Испания - поцелуй в щеки, ладони лежат на предплечьях партнера. Германия - простое рукопожатие и взгляд в глаза. Малайзия - мягкое рукопожатие обеими руками, касание только кончиками пальцев. Эскимосская традиция - потереться друг о друга носами.

Так же имеет большую воспитательную значимость беседы о народных праздниках и посещение их.

Хотелось бы, чтобы в вашей семье всегда царила доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани. Только в этом случае мы достигнем мира во всем мире.

Китайская притча «Ладная семья»

Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь; прощение; терпение.

И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка и спросил:

- И все?

- Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.

И, подумав, добавил:

- И мира тоже.

Уважаемые родители! Давайте все вместе  поможем нашим детям вырасти добрыми, честными, толерантными людьми.

Спасибо за внимание!