Музыкальное воспитание детей в раннем возрасте в период адаптации
консультация (младшая группа) на тему

Консультация для родителей по музыкальному воспитанию детей в раннем возрасте

в период адаптации

   Особую значимость в первые дни жизни малыша в детском учреждении имеет музыкальное воспитание.

   Музыка помогает адаптироваться в коллективе детей, быстрее устанавливается контакт музыкального руководителя и воспитателя с малышом.

   Мы решили, как можно шире применять фольклорный материал в работе с детьми раннего возраста. Правильно подобранный репертуар помогает погасить в малыше отрицательные эмоции, проявить чувство симпатии к пока еще не знакомому для него коллективу детей, музыкальному руководителю, воспитателю. В общем, отвлечься и успокоиться.

   Известно, что ребенок раннего возраста чутко откликается на потешки, приговорки и попевки. Их роль трудно переоценить в жизни малыша: вслушиваясь в слова потешки, в их ритм, музыкальность, ребенок делает ладушки, притоптывает, приплясывает, двигается в такт произносимому тексту. Это забавляет, радует его поведение.

   Попевки, приговорки с давних времен создавались в народе на потеху детям. Колыбельные – успокаивали, веселые – радовали, в них звучит любовь к ребенку, забота о нем.

   Например, перебираем пальчики ребенка и приговариваем:
Этот пальчик – дедушка,      
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
А вот этот пальчик  –

Наш малыш и зовут его Денис!!!

Ребенок прислушивается к словам и радуется.

   Далее, берем ребенка за руки и приговариваем: «Ладушки, ладушки», «Сорока-сорока» и т.д.  

Сажаем на лошадку:

«Еду, еду, к бабе, к деду на лошадке в красной шапке».

Катаем курочку, приговариваем:
«Курочка-тараторочка по

дворику ходит,
Цыпляток водит, хохолок раздувает, малых деток потешает»

Берем заиньку, вместе с ним скачем:
«Скачет зайка маленький, около завалинки, быстро скачет зайка, ты его поймай-ка»
и ловим зайчика.

Все эти потешки целесообразно закреплять с ребенком дома, тогда он активнее, увереннее будет участвовать на музыкальных занятиях и в группе.

Также маленькие песенки–попевки помогают в проведении режимных моментов. Так вот, для того, чтобы дети умывались с удовольствием поем следующую песенку «Ай, лады, лады, не боимся мы воды, чисто умываемся маме (ребяткам) улыбаемся». Дальше, кушаем и приговариваем «Умница, Катенька, ешь кашку сладенькую, вкусную, пушистую, мягкую, душистую» Обязательно, на ночь поем колыбельную: «Баю, баю, мишку раздеваю, мишенька устал, целый день играл»

Все эти перечисленные потешки, помогают в жизни, идут от истоков народной культуры. Но для этого, надо приложить труд и желание, не ограничиваться прослушиванием дисков с колыбельными и сказками, а научиться их петь вместе с детьми о тогда наши дети вырастут доброжелательными, жизнелюбивыми, любящими свою семью и окружающий мир.