Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:
консультация (младшая группа) по теме

Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

Математика

1. Ребенок должен уметь считать до трех и показывать соответствующее количество пальчиков на руке.
2. Ребенок должен уметь владеть понятиями: один - много, большой - маленький, высокий - низкий и т. д.
3. Ребенок должен знать основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный) .
4. Ребенок должен знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
5. Ребенок должен уметь сравнивать предметы по величине, цвету, форме. Уметь сравнивать количество предметов.
6. Ребенок должен уметь подбирать пару к предмету с заданным признаком.

Логическое мышление

1. Ребенок должен уметь складывать разрезанную картинку из 2-4 частей.
5. Ребенок должен уметь запоминать 2-3 картинки.
6. Ребенок должен уметь запоминать 3-4 слова, которые взрослый повторил несколько раз.
7. Ребенок должен уметь запоминать и повторять движения, которые показал взрослый 1-2 раза,
8. Ребенок должен уметь запоминать какую-либо деталь или признак предмета.
9. Ребенок должен уметь не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание.
10. Ребенок должен находить парные предметы. Уметь из группы предметов выбирать нужный.
11. Ребенок должен уметь обращать внимание на свойства и признаки предметов, находить сходства и различия между предметами.

Развитие Речи

1. Ребенок должен уметь не только зрительно воспринимать образы, но и описывать увиденное.
2. Ребенок легко формирует простые предложения, постепенно переходит к сложным (из 5-6 слов).
3. Ребенок должен уметь разделять предметы по группам: мебель, посуда, одежды и т.д.
4. Ребенок должен уметь называть по одному признаку каждого предмета.
5. Ребенок должен знать названия основных действий людей и животных  (лежит, сидит, бежит и т.д.)
6. Ребенок должен уметь повторять за взрослым стишки и песенки.
7. Ребенок должен знать свое имя и фамилию.
8. Ребенок должен уметь управлять силой голоса, говорить громко – тихо.

Окружающий мир

1. Ребенок должен знать названия и уметь показывать  домашних (корова, коза, лошадь, кошка, собака и т.д.) и диких (волк, заяц, лиса и т.д.) животных.
4. Ребенок должен знать, что такое овощи, фрукты, ягоды, грибы.
5. Ребенок должен иметь представление о материалах, из которых изготовлены окружающие предметы.
6. Ребенок должен знать части суток - утро, день, вечер, ночь.
7. Ребенок должен уметь называть явления природы - дождь, снег, ветер.

Навыки обихода

1.Ребенок должен уметь самостоятельно одевать вещи (без застежек).
2. Ребенок должен уметь разрезать ножницами бумагу.
3. Ребенок должен уметь пользоваться карандашами, фломастерами, ручками и т.д. Уметь рисовать кружочки, точки, линии.
4. Ребенок должен уметь обводить и раскрашивать картинки.
5. Ребенок должен знать основные правила гигиены.

Ребенок в возрасте 4-5 лет должен уметь:
МАТЕМАТИКА 

? считать в пределах 5 (количественный счет), отвечать на вопрос «сколько всего» 
? сравнивать 2 группы предметов, используя счет 
? сравнивать 5 предметов разной длины, высоты, раскладывая их в возрастающем порядке по длине, высоте 
? узнавать и называть треугольник, отличать его от круга и квадрата 
? различать и называть части суток 
? определять направление движения от себя (направо, налево, вперёд, назад, вверх, вниз) 
? знать правую и левую руку 

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ 

• Учить вычленять признаки предметов (цвет, форму, величину,) определять материал, из которого изготовлена вещь (дерево, металл, бумага, ткань) 
• Предметы мебели, одежды, посуды, некоторые фрукты, транспорт (автомашины, поезд, самолёт, пароход) ближайшего окружения. 
• Различать и называть части тела животного и человека. 
• Знать правила дорожного движения (улицу переходят в специальных местах, переходить только на зелёный сигнал светофора) 
• Знать название города, деревни, где живут, улицу. 

РАЗВИТИЕ РЕЧИ 

? Правильно произносить все звуки родного языка 
? Использовать в речи существительные, обозначающие профессии 
? Употреблять существительные с обобщающим значением: овощи, фрукты, ягоды, животные 
? Согласовывать слова в роде, числе, падеже 
? Пересказывать небольшие литературные тексты, составлять рассказ по сюжетной картине, игрушке, предметам 
? Употреблять предложения с однородными членами 

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА 

o Уметь отвечать на вопросы по содержанию прочитанного 
o Читать наизусть небольшие стихотворениях, потешки 
o Воспроизводить содержание художественных произведений с помощью вопросов воспитателя 

САМООБСЛУЖИВАНИЕ 

? самостоятельно, одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать одежду, снимать, расстегивать пуговицы, складывать, вешать, развязывать и завязывать шнурки ботинок) 
? замечать непорядок в одежде и устранять его 

ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД 

o Самостоятельно поддерживать порядок в групповой комнате и на участке 

ТРУД В ПРИРОДЕ 

• Самостоятельно поливать растения, кормить рыб 
• Работать на огороде 
• Приводить в порядок используемое в трудовой деятельности оборудование