Из опыта работы "Учим детей говорить красиво"
консультация (средняя группа) на тему

Учим детей говорить красиво

  На формирование правильной речи малыша большое влияние оказывает образец высказываний взрослого.

Вслушиваясь в разговор взрослых, дети усваивают правильное звукопроизношение, грамматическое построение фраз, умение логично строить пересказ сказки, перенимают выразительные интонации при чтении стихов.

Родителей, наверняка, радует то, с каким удовольствием 3-4 летний малыш подхватывает знакомые стишки, помогает вспомнить «забытую» сказку. В этом возрасте можно начинать готовить ребенка к такому сложному виду речевой деятельности, как пересказ. Пересказ – это творческое воспроизведение литературного текста. Подобные упражнения способствуют освоению подлинно художественной речи, запоминанию эмоциональных, образных оборотов. Цельность формы композиции и языка текста учат ребенка четко и последовательно строить свои высказывания. Подбирая произведение для пересказа, взрослым необходимо учитывать: динамичность, лаконичность и образность повествования, четкость и последовательность развивающихся действий, занимательность и доступность содержания.

Прежде чем попросить ребенка что-то пересказать, необходимо прочитать сказку или рассказ, ответить на вопросы к тексту. Слушая ответы малыша, вы сможете убедиться понял ли он текст, какие чувства вызвало повествование. Позже еще раз необходимо прочитать произведение и только потом предложить пересказать его.

На первых этапах обучения пересказу достаточно будет, если ребенок начнет вставлять в Ваш рассказ отдельные фразы и фрагменты произведения. Можно предложить ему говорить за какого-то  героя, например, по ходу сказки исполнять песенку колобка, произносить реплики лисы (сказка «Кот, петух, лиса»). Пересказывая сказку, можно использовать фигурки персонажей. Таким образом, у вас получится небольшой настольный театр, что также является одним из вспомогательных приемов при обучении пересказыванию.