Развивающие игры при подготовке ребенка к обучению в школе
консультация (подготовительная группа) на тему

ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА В ДОУ

Развивающие игры

ДАННЫЕ ИГРЫ АПРОБИРОВАНЫ ВОСПИТЕЛЕМ БУСЫГИНОЙ НАТАЛЬЕЙ ГРИГОРЬЕВНОЙ, ЛАУРЕАТОМ КОНКУРСА "ЛЕСЕНКА УСПЕХА".

       Если бы родители каждый год отправляли в школу очередного ребенка, они тревожились бы все меньше и меньше. Когда дело переходит в разряд обыденного, оно становится привычным. Основной источник проблем, связанных с переходом ребенка из детского сада в школу, - новизна проживания ситуации для родителя и самого ребенка.

     Образы будущей школы, учителя, а так же фантазии взрослых о предстоящей учебе, о том, какое участие в школьной жизни детей могут принять разные люди и обстоятельства, складываются из многих кусочков. Это и опыт собственной школьной жизни родителей, а с годами человеку свойственно приукрашивать прошлое. Это и истории, предлагаемые средствами массовой информации. Еще существуют образы, создаваемые родственниками, друзьями, знакомыми. Часто эти кусочки имеют ярко выраженный черный или белый цвет, позитив или негатив.

 Ребенку необходима помощь при подготовке к школе для того, чтобы он чувствовал себя более уверенным в своих силах. Сегодня мы хотим показать, как можно заниматься с ребенком весело и интересно, чтобы он занимался с радостью, а не по принуждению.

     Но сначала предлагаем вам две проблемные задачи:

 1. Таня, 6.5 лет, учится в первом классе. Ей трудно дается учение, особенно чтение.

 Дома мама усаживает ее за стол и начинает спрашивать:

 - Как называется эта буква? Что здесь написано?- Девочка молчит.

 - Ну вот, ничего не знаешь! На, учи сама!- мама уходит на кухню. Через некоторое время возвращается и проверяет. Улучшений нет.- Сегодня гулять не пойдешь. Будешь читать!

 Вопрос: Как бы вы чувствовали себя в роли ребенка? Матери?

 2. Ира воспитывалась у бабушки, росла робкой, послушной девочкой. Когда Ире исполнилось 6 лет, родители ее забрали. Иногда мама просила ее рассказать стихотворение, решить несложную на ее взгляд задачу, Ира неуверенно отвечала, ошибалась, мама сердилась на нее: «Как же ты будешь учиться в школе? Тебе будут ставить одни двойки!» С тревогой девочка ждала своего первого школьного дня. Ей не хотелось идти в школу. Результаты сказались быстро: через неделю Ира отказалась идти в школу.

 Вопрос: Как бы вы чувствовали себя в роли ребенка, в роли матери?

И Г Р Ы

 В этих играх могут участвовать все члены семьи.

НАЗОВИ СКАЗОЧНОГО ГЕРОЯ С НЕОБЫЧНОЙ ВНЕШНОСТЬЮ. (передаем мяч)

Змей Горыныч, Чебурашка, Русалочка, Буратино, Старик Хоттабыч, Конек Горбунок, Баба Яга, Дюймовочка, Мальчик-с-пальчик, Мальвина и т. д.

 ЗАКОНЧИ ФРАЗУ (мяч)

Сивка... Конек... Мороз... Гуси... Красная... Дюй... Аленький... Бременские... Заюшкина... Гадкий... Царевна... Мальчик... Крошечка... Цветик... Золотой... Доктор... Петушок… Баба… Ковёр… Старик… Серый…

   ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МЕЖПОЛУШАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.

      Колечко. Поочередно и как можно быстрее перебирать пальцами рук, соединяя их в кольцо в прямом и обратном направлении. Вначале каждой рукой отдельно, затем вместе.

      Ухо - нос. Левой рукой взяться за кончик носа, правой за левое ухо. Одновременно отпустить ухо и нос, хлопнуть в ладоши, поменять положение рук. Кулак - ребро - ладонь. Показать ребенку три положения руки на плоскости стола, последовательно сменяющие друг друга. Выполнять упражнение как можно быстрее.

      Голова - живот. Правой рукой гладить по голове, левой - похлопывать по животу. Поменять руки.

«Упрямые дети». (игра с мячом)

Большой – маленький

 Веселый – грустный

 Счастливый – несчастный

 Острый – тупой

 Холодный – горячий

 Умный – глупый

 Короткий – длинный

 Мягкий – твердый

 Высокий – низкий

 Широкий – узкий

 День – ночь

 Красивый – страшный

 Светлый – темный

 Прямой – кривой

 Толстый – худой

 …………………………..

Игры «Запоминаем буквы» (Делятся на пары.)

 1. Один пишет букву в воздухе, другой угадывает.

 2.Один пишет букву на спине, другой угадывает.

 3. «Загадки»: Моя буква похожа на колесо. Угадай.

 4. «Наблюдательный фотограф» (взрослый: мы фотографируем предметы на звук «К», «С»……)

 5. « Цепочка из слов» (Мех - хомяк - кот...)

 6. (Мяч) «Братец большой и братец маленький» (л - ль, м - мь)

  ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

 1. «Что бывает прямоугольной формы?»

 2. Игры с палочками.

 3. «Состав числа» У меня в руках 6 орешков, в одной - 2, сколько в другой?

 РАЗВИТИЕ РЕЧИ:

образование существительных при помощи уменьшительных суффиксов.

 Большой ключ, а маленький ключик

 Большое зеркало, а маленькое ..........

 Большой фонарь, а маленький ……….

 …………………………………………

Образование имен прилагательных

 Дом из камня — каменный.

 Шляпа из соломы—

 Миска из глины—

    Просите ребенка «почитать» вам знакомую сказку или пересказать то, что вы ему прочитали,  пересказать мультфильм

    Все приведенные здесь способы вполне доступны неспециалистам. Подготовка же ребенка к школе предупредит появление в дальнейшем очень многих проблем.

Надеемся, что эти игры помогут вам при подготовке Ваших детей к школе.

Желаем удачи!