Рекомендации для родителей "Какие игрушки нужны детям старшего возраста"
консультация (старшая группа) на тему

Рекомендации для родителей:

«Какие игрушки нужны детям старшего дошкольного возраста».

Развитие ребенка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ему выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя.

В 6-7 лет ребенок наиболее активно развивается. У него формируется специфика мышления, память и психика, поэтому очень важно проследить, чтобы ребенок играл с игрушками, которые будут определять навыки и умения ребёнка.

Что такое игрушки для ребёнка?  Игрушка, предмет, предназначенный для детских игр. Воссоздавая воображаемые и реальные предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания. Игрушка помогает ребёнку познавать окружающий мир, способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций, приучает его к целенаправленной, осмысленной деятельности. Для того, чтобы развитие ребенка было гармоничным и полноценным, дети должны играть!

Важным требованием к детским игрушкам является их безопасность. Краска на игрушке не должны быть токсичной и вредной, слишком острые углы также могут поранить ребенка. Лучше всего выбирать те игрушки, которые дают ребенку возможность производить различные действия. В связи с этим не следует покупать игрушки с фиксированной позой животного или куклы. 

Лучшими игрушками для детей старшего дошкольного возраста считаются разные виды конструкторов (тканевые, мягкие, металлические, деревянные, пластмассовые) трафареты и схемы для конструирования, которые развивают творческие способности и пространственное мышление. Это строительные материалы и игровые наборы мелкого, среднего и крупного размера, (кирпичики, бруски, кубики, болты, винтики, гайки и инструменты для их закручивания, «Зоопарк», «Птичий двор», «Архитектор» «Лего»).

Полезны для детей, особенно для мальчиков, технические игрушки. К ним относятся машины, железные дороги, самолеты и вертолеты. Детям 6-7 лет с ними будет очень интересно.  Наглядное и образное мышление, мелкую моторику, воображение, творческие способности, внимание и аккуратность, помогают развивать такие виды деятельности, как моделирование, лепка, рисование, конструирование из природного и бросового материала. 

Сюжетно – ролевые игры дают ребенку возможность узнать и научиться социальным нормам поведения.

Дети с удовольствием играют в больницу, кафе, парикмахерскую, магазин, школу, библиотеку, дочки-матери. Соответственно, им нужен инвентарь и атрибуты для этих игр. Это набор парикмахера, доктора, некоторое количество посуды, куклы и наборы кукольной мебели мелкого и среднего размера (спальня, столовая, кухня, гостиная); комплекты одежды и обуви, комплект белья для куклы-младенца; приборы и инструменты (бинокль, штурвал, почтовый ящик, якорь и др.); предметы одежды, отражающие роль (халаты, бескозырки, пилотки, шлемы); предметы домашнего обихода (сумки, кошельки, корзинки, щетки, наборы для шитья). карнавальные маски, атрибуты сказочных костюмов.

Для развития логического мышления, ребенку нужны игры, позволяющие устанавливать последовательность событий и причинно-следственные связи. Это могут быть различные настольные игры и головоломки (мозаики, шашки, шахматы, игровые наборы с правилами «Четвертый лишний», «Разложи по порядку», домино «Транспорт», «Геометрические фигуры», лото «Кто где живет», «Зоологическое лото», игры с кубиками и фишками, «Колумбово яйцо», «Танграм», «Уникуб», пазлы.)

Спортивные игрушки развивают у ребенка различные группы мышц. Среди них наиболее востребованы мячи, скакалки, ролики, велосипеды и обручи. Спортивные игры требуют ловкости, цепкости, усилия и тренировки, именно поэтому они так нравятся детям. 

В развитии музыкальных способностей помогут клавишные, струнные, духовые и ударные музыкальные инструменты (ложки, треугольники, барабаны, металлофоны, колокольчики, бубен, пианино, игрушечные аккордеоны), музыкальные книжки и открытки. Музыкальные игрушки подходят для детей всех возрастов. Они вызывают положительные эмоции и поднимают настроение.

Игрушек существует множество. Полезная игрушка должна оставлять простор для детского воображения, быть открытой для превращений и перемены игровой функции. Игрушка для ребенка - это не предмет обладания или гордости, это всего лишь вспомогательный материал для игры. Свою ценность она обретает в процессе использования, при условии вложения в нее фантазии и эмоций ребенка. 
И пусть Ваш ребенок играет с удовольствием!