"Зачем ребёнку музыка"
консультация на тему

   У вашего трех - четырехлетнего малыша склонность к музыке? Вы хотите эту склонность поддержать и развить, а позже — отвести его в музыкальную школу. При этом надеятесь, что ваш ребенок станет музыкантом, может, даже композитором или, на худой конец, преподавателем музыкальной школы. А теперь представим, что все сложится не совсем так, что из вашего ребенка не получится музыканта и он в будущем выберет другую профессию. Означает ли это, что силы, время и деньги потрачены зря? Да и вообще, нужна ли ребенку музыка, если он не станет музыкантом? Мы убеждены, что нужна.
    Обучение музыки тесно связано с нравственным воспитанием.
   «Образованный человек — это человек, в котором доминирует образ человеческий» А.В.Луначарский. То есть способный к сопереживанию, умеющий в любви и в ненависти сохранить человеческое лицо.
   Мы много внимания уделяем умственному развитию. Сегодня неграмотный человек — музейная редкость. Завтра такой же редкостью станет человек, не имеющий среднего образования. Хуже обстоит дело с нравственным воспитанием, с воспитанием культуры человеческих качеств. Интеллектуальное развитие часто опережает эмоциональное. Если у ребенка не развить эмоциональную сферу, он превратится в робота, перестанет мечтать, любить и сопереживать.
   Порой родители прилагают все силы, чтобы их дети поступили в престижную школу, получили аттестат или диплом с отличием и забывают о развитии духовного мира ребенка. И тогда вырастают люди с неразвитой эмоциональной сферой, не способные к жалости и сочувствию.
 Выдающийся педагог Сухомлинский, опрашивая подростков колонии для несовершеннолетних, обратил внимание, что они, в подавляющем большинстве своем, не любили серьезной музыки. Думаем, что это не случайно. Классическая музыка оказывает положительное влияние на развитие духовно — эмоциональной сферы, и как это ни странно звучит, потеря интереса молодежи к серьезной музыке и возросший во всем мире уровень подростковой преступности — возможно, звенья одной цепи.