Рекомендации родителям
консультация (средняя группа) на тему

Рекомендации родителям

1. ПОБЕСЕДУЙТЕ с ребёнком о времени года, которое наступило.

ПОНАБЛЮДАЙТЕ приметы весны во время прогулки.

Запомните название месяцев поможет четверостишие:      

                Март, апрель, и май зелёный

                Дарят листья липам, клёнам.

                Просыпаются сады,

                Распускаются цветы.

2. ПОБЕСЕДУЙТЕ с ребёнком о приметах поздней весны, которые вы наблюдали во время прогулки, помогите ребёнку их ЗАПОМНИТЬ:

• Дни стали длиннее, а ночи – короче;
• На улице тепло, солнце ярче светит и греет;
• Дуют теплые ветры;
• Прилетели перелётные птицы, они строят гнёзда и выводят птенцов;
• Появилась первая зелёная трава, а на деревьях и кустарниках – листья, в траве распустились весенние цветы.

3. Предложите ребёнку НАРИСОВАТЬ картинку «Весна» и РАССКАЗАТЬ по ней о времени года, которое наступило, по плану:

• Какое время года наступило?
• Какими стали небо и солнце?
• Какие изменения произошли в природе?

4. Пусть ребёнок разделит на СЛОГИ слова май, ап – рель, солн – це, по – го –да, о – ду –ван – чик, а затем сделает ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ слова март.
5. Выучите с ребёнком СТИХОТВОРЕНИЕ Е. Серовой «Ландыш».

Поработайте над чёткостью дикции и звукопроизношением.

    ЛАНДАШ

Родился ландыш в майский день,

И лес его хранит.

Мне кажется: его задень

Он тихо зазвенит.

Труд людей весной

              Рекомендации родителям

1. ПОБЕСЕДУЙТЕ с ребёнком ещё раз о времени года, которое наступило. Вспомните приметы ранней весны. Подведите ребёнка к тому, что весной природа просыпается; обратите его внимание на то, что:

• На деревьях набухли почки и проклюнулись листочки;
• Появилась первая травка;
• Расцвели подснежники;
• Возвращаются из жарких стран перелётные птицы;
• Проснулись насекомые;
• Поднялись после зимней спячки дикие животные.

2. РАССКАЖИТЕ ребёнку о том, что весной люди работают на полях, в садах и огородах, пашут землю, начинают сев, копают землю в огородах и сажают семена овощей, белят и обрезают фруктовые деревья в садах, сеют семена цветов.
3. Предложите ребёнку РАССКАЗАТЬ о том, что происходит в природе весной, чем занимаются люди.
4. Пусть ребёнок разделит на СЛОГИ слова па – хать, ко – пать, са – жать, се –ять, бе – лить.
5. Объясните ребёнку ПОСЛОВИЦУ о весне, а потом предложите выучить её: «Весенний день весь год кормит».
6. Прочитайте ребёнку СТИХОТВОРЕНИЕ о ранней весне. Предложите выучить его. Следите за тем, чтобы он правильно произносил все звуки, говорил чётко и выразительно.

           Звонко с крыши капли скачут,

           Над окном сосульки плачут.

           Скачут капли мне в ладошку,

           И на бабушкину кошку,

           На ступеньки, на перила.

           Кошка даже рот открыла.

           Звонко скачут капли с крыши.

           К нам весна идет. Мы слышим:

           Кап! Кап! Кап! Кап!