Родительское собрание: "Какие игрушки нужны вашему ребёнку..."
материал (младшая группа)

Родительское собрание

На тему:

«Какие игрушки нужны вашему ребёнку»

(ранний возраст)

Цель:

• Дать родителям знания о значении игрушек, её роли в игре ребёнка;
• Вооружить знаниями о целесообразном педагогическом подборе игрушек.

1.Раннее детство – период интенсивного физического и психического развития. Дети раннего возраста отличаются повышенной эмоциональностью, внушаемостью. Маленький ребёнок – уникальная личность, и наша задача – ценить его уникальность, поддерживать и развивать её. Главное – расширить для ребёнка мир, помочь ему реализовать все его сегодняшние возможности и создать условия для дальнейшего развития. Поэтому нам особенно важно наблюдать за развитием и поведением ребёнка.

2.Основываясь на свои наблюдения, вы заполняли анкету: «Игра и дети», подведём итоги:

1. Как и с помощью чего ваш ребёнок познаёт окружающий мир?
2. Зависит ли развитие детей от того, во что и как он играет?
3. В какие игры любит играть ваш ребёнок?
4. Как играет ваш малыш?
5. Какая у вашего малыша любимая игрушка?
6. С кем любит играть ваш ребёнок?

3.Родителям необходимо знать, что ребёнок в каждый период своего развития приобретает определённые «психологические ценности», которые будут с ним всю его жизнь, поэтому нельзя торопиться в развитии ребёнка, не следует форсировать его «взросление», так как в данном случае малыш не получит должного развития. В растущем человеке прежде всего надо видеть личность со своим пониманием действительности и с собственными формирующимися взглядами.

Наша памятка поможет вам в этом (представлена ниже).

4. Ведущий вид деятельности и основа становления личности до трёх лет – предметная игра. Поэтому с детьми этого возраста в детском саду проводятся игры-занятия, на которых усвоение какого-либо материала протекает в практической деятельности и незаметно для малышей. Игрушки, подобранные по цвету, форме, величине, количеству, являются прекрасным средством развития личности ребёнка. С помощью этих игрушек мы знакомит детей с различными свойствами предметов, учим их выполнять задачи на подбор по сходству и различию. Действия с дидактической игрушкой (разноцветные вкладыши, ящики с прорезями, матрёшки, мозаики, пазлы, лото и др.) отражают свойственный этому периоду детства наглядно-действенный характер мышления. Дидактическая игрушка обогащает чувственный опыт малышей и учит их мыслить, так же развивают мелкую моторику, вызывают у них желание экспериментировать, выполнять различные конструктивные действия. Игры с предметами развивают память и воображение, так как ставят перед ребёнком задачу запоминать и воспроизводить способы действий, показанными взрослыми.

5.Если в семье двое-трое детей, то у них должны быть как общие, так и индивидуальные игрушки. Приучайте ребёнка убирать за собой, это поможет воспитать дисциплинированность и ответственность в дальнейшем.

Надеемся на наше дальнейшее сотрудничество!

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Обеспечьте эмоционально комфортную, благоприятную обстановку в семье, основанную на любви , взаимопонимании, терпении;
• Окружите ребёнка любовью, душевным теплом и светом, заботой и лаской;
• Давайте малышу духовную пищу, знакомьте его с окружающим предметным и природным миром;
• Предоставляйте свободу его действиям, не забывая о безопасности;
• Предоставляйте ему возможность экспериментировать, действовать с окружающими предметами и вещами;
• Будьте с детьми терпимы, давайте им возможность действовать, как он может;
• Утоляйте его жажду в познании окружающего, поддерживайте стремление сделать что-то самому;
• Будьте с детьми доброжелательными, приветливыми, улыбайтесь во время общения с ребёнком;
• Хвалите его за скромные успехи;
• Не браните ребёнка, обещая его наказать, а лучше вместе с ним исправьте ситуацию;
• Никогда не сравнивайте своего ребёнка с другими детьми.