Таланты на кончиках пальцев детей
консультация на тему

Таланты детей находятся

на кончиках пальцев.

     Так утверждали и доказывали это на основе многочисленных экспериментов известные педагоги.

    Исследования современных физиологов показывают, что имеется тесная связь больших полушарий мозга с нервными окончаниями, заложенными в подушечках пальцев и кистях рук: утомление мышц вызывает торможение центральной нервной системы и наоборот. Можно влиять на рецепторы  кистей рук и пальцев, механически раздражая их и вызывая ощущение тепла с помощью массажа, в конечном итоге, разработана оригинальная методика «сохранения здоровья пальцевыми упражнениями»

1. Массаж пальцев, начиная с большого до мизинца. Растирают сначала подушечку пальца, затем медленно опускаются к его основанию. Такой массаж желательно сопровождать веселыми рифмовками.
2. Массаж ладонных поверхностей каменными, металлическими, стеклянными разноцветными шариками, которые можно вертеть в руках, щелкать по ним пальцами.
3. Массаж грецкими орехами. Предлагается: а) катать два ореха между ладонями; б) прокатывать один орех между пальцами; в) удерживать несколько орехов между растопыренными пальцами ведущей руки;

г) удерживать несколько орехов между пальцами обеих рук.

     4. Массаж шестигранными карандашами. Грани карандаша легко  

         «укалывают» ладони и активизируют нервные окончания, снимают

          нервное напряжение. Детей учат пропускать карандаш между одним и

          двумя – тремя пальцами, удерживать его в определенном положении в

         правой и левой руке.

5. Массаж «четками» (бусами). Перебирание четок (бус) развивает пальцы, успокаивает нервы. В это время можно считать количество бус или четок в прямом и обратном порядке.

      На ступне так же, как и на руке, находятся важнейшие точки, которые влияют на физическое и психическое состояние человека. Очень важно научить детей снимать напряжение со ступней с помощью веселых упражнений.

1. Слепки ступней – их делают на песке или глине. Для этого дома нужно иметь поддон с соответствующим материалом.
2. Угадай, чей   след. Хождение босиком по рулону бумаги мокрыми ногами, окрашенными в слабом растворе зеленки.
3. Собери листья. Ребенок сидит на стуле. На полу разложены листья из бумаги, ткани. Их надо собрать пальцами ног.
4. Напиши имя. Ребенок зажимает между большим и вторым пальцем ноги карандаш или фломастер и пытается оставить автограф.
5. Нарисуй предмет. Тем же зажатым пальцами ноги карандашом надо нарисовать предложенную фигуру.
6. Аплодисменты ступнями. Детям предлагается при помощи ступней похлопать.
7. Разведи пальцы ног.
8. Пятка о пятку.

     Такие упражнения развивают представления у детей о возможностях своего организма, улучшают память, внимание, устраняют психическую напряженность, восстанавливают бодрое настроение., благотворно влияют на мозг и нервную систему.

          Поможем рукам стать трудолюбивыми.

Выкладывание узоров из круп                     Выкладывание спичек, палочек

Оригами                                                         Мозаика, лего

Игры с природным материалом                   Вязание (крючок, спицы)

Работа с ножницами                                      Пазлы

Специальные графические упражнения       Шитье, вышивание

Рисование (кистью, мелом, карандашом)     Лепка  (пластилин, тесто, глина)

Шнурование, застегивание пуговиц              Пальчиковая живопись  

Игры на развитие тактильной памяти          Пальчиковые игры

    В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова «Система воспитания индивидуальности дошкольников

                                ЧП Лакоценин С.С. Воронеж -  2007