Особенности развития речи детей дошкольного возраста
материал (младшая группа) на тему

Особенности развития речи детей дошкольного возраста

Речь – один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребенка в целом.

Для нормального становления речевой деятельности необходимы :

• Определенная степень зрелости различных структур головного мозга;
• Координированная работа голосовых и дыхательных систем, органов артикуляции;
• Развитие слуха, зрения, дыхательных навыков, эмоций ;
• Формирование потребности в общении.

Нормой считается:

4 года – словарный запас 2000 слов, предложения из 5-6 слов, сопровождение речи игрой.

5 лет – полное усвоение необходимого словаря, высказывания, напоминающие короткий рассказ, любознательность, большое количество вопросов, появления синонимов, антонимов, четкое произнесение всех звуков.

6 лет – овладение значением производных слов, критическое отношение к своей речи.

7 лет – язык становится предметом изучения, устанавливает причинно-следственные связи, готовность к обучению письменной речи: чтению и письму.

У вас есть основания для беспокойства за речь ребенка если…

• Ограничен бытовой словарь;
• Ребенок не может сгруппировать и назвать предметы по одному обобщающему признаку, одним словом;
• Затрудняется заменить слово синонимом, подобрать антоним;
• Не активен в речевом общении;
• Не правильно произносит звуки;
• Искажает слоговую структуру слов;
• Не может связанно рассказать о происходящих событиях.

Развитие речи ту ребенка длится на протяжении всего дошкольного возраста  и имеет свои особенности. От того как вы организовали работу по развитию речи  зависит будущее ребенка и его успешная реализация в обществе.