Роль родителей в коррекции речевого развития
методическая разработка на тему

Очень важна в коррекции речевого развития роль родителей.

Основной задачей педагога при организации работы с родителями: помочь им стать заинтересованными, активными и действенными участниками образовательного процесса. В работе с родителями использую как традиционные формы работы, так и нетрадиционные. Ежегодно на начало нового учебного года составляется план по работе с родителями.

Дни открытых дверей

Выпуск брошюр

 Анкетирование

Экран звукопроизношения

Консультациибеседы

Работа с родителями

Совместные праздники

Собрания

Семейный час

Выставки игр и пособий, метод.литературы

 Семинары-практикумы (мастер-класс)

Эффективность работы зависит во многом от конструктивного взаимодействия и взаимопонимания между учителем-логопедом и родителями.

 Работа строится по принципам:

1. Доброжелательный стиль общения педагога с родителями;
2. Индивидуальный подход;
3. Сотрудничество, а не наставничество;
4. Динамичность.

Взаимодействие решает задачи:

- установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника,

- объединить усилия для развития, воспитания, коррекции детей,

- создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки,

- поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

Ожидаемый результат:

1. Сплоченность семьи;
2. Накопление родителями ценного педагогического опыта, сближение с ребенком;
3. Понимают особенности развития ребенка;
4. Способность родителей к самоанализу ребенка и к самооценке;
5. Умение отслеживать позитивные изменения в развитии ребенка ставить новые задачи;
6. Умение видеть «портрет» своего ребенка и «портрет» себя как родителя.

Анкетирование – как метод изучения семьи дошкольника.

Цель: получение информации прежде всего для профессиональных нужд учителя логопеда.

Задачи:

- уточнение запросов родителей;

- сбор анамнестических сведений;

- выявление особенностей семейного воспитания;

- определение степени готовности родителей к участию в коррекционном процессе;

- подготовка к родительскому собранию на определенную тему;

- изучение удовлетворенности родителей коррекционно-образовательными услугами.