РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ НА ТЕМУ: «Я – СЕМЬЯ – РОД – НАРОД!»
консультация (старшая группа) на тему

  ФОРМА  ПРОВЕДЕНИЯ: посиделки.

ЦЕЛЬ: привлечь внимание родителей к вопросу нравственно-патриотического воспитания дошкольников.

     ПЛАН  ПРОВЕДЕНИЯ:

  1. Вступительное слово (сообщение темы, цели и задач родительского собрания).

  2. «Посиделки».

  3. Принятие решения.

                             ХОД  МЕРОПРИЯТИЯ:

  1. Организационный этап.

   Подготовлены столы для работы в группах (по четыре группы). На каждом лежат чистый лист бумаги, ручки, подставка, подносы с материалами для ручного труда, программа собрания. Звучит спокойная народная музыка.

   2. Вступительное слово.

   Приветствие родителей, сообщение темы собрания, ее цели, обратить внимание родителей на программу собрания.

3. Этап распределения ролей между родителями.

      - Дети дошкольного возраста очень любят фантазировать. Мы вместе с        ними часто отправляемся в воображаемые путешествия. Вот и мы с вами сегодня отправимся в воображаемое путешествие. Оно будет особенное. Мы отправимся в далекое прошлое, к нашим предкам.

    Представьте себе мир, в котором они жили: не было городов, высоких       домов, электричества, машин. Избы были большими и просторными. Вечерами за большим столом собиралась вся семья (фоном звучит народная музыка).

  4. «Посиделки».

   Народная мудрость гласит: «Три несчастья есть у человека: смерть, старость и плохие дети. Старость неотвратима. Смерть неумолима. Перед этими несчастьями никто не может закрыть двери своего дома. А от плохих детей дом можно уберечь, как и от беды».

   Воспитывая ребенка, все члены семьи надеются вырастить из него достойного человека.

   Но прежде чем начать наш разговор, давайте выяснить, знаем ли мы, что такое нравственность, мораль, доброта и другие нравственные понятия.

   Задание 1. Разминка.

   1. Мудрые мысли. 

   На каждом столе лежат карточки с пословицами, поговорками, афоризмами, высказываниями великих людей на тему родительского собрания. Под музыку карточки передаются по кругу. Таким образом родители знакомятся с содержанием каждого высказывания (приложение А).

   2. История фамилии.

   Участники собрания рассказывают о своей фамилии.

   - Стремительно летит время, изменяется наша жизнь. Многие слова исчезают из употребления. Вспомните, как Пушкин описывал свою любимую героиню: «А как речь-то говорит, словно реченька журчит…» Чем больше будет звучать в нашем доме теплых, добрых, ласковых, вежливых слов, тем крепче и благополучнее будет наша семья.

   Задание 2. Попробуем вспомнить самые заветные, самые душевные слова и выражения.

   * «Малыши» - о маме;

   * «Дети» - о папе;

   * «Родители» - о старшем поколении;

   * «Бабушки и дедушки» - о внуках.

   (Время на подготовку 1 минута. Записывают все слова, а затем один представитель от команды их зачитывает).

   Задание 3. А теперь проанализируем ответы наших детей и родителей на тему «Нравственные ценности».

   1. Представляются обобщенные результаты опроса детей группы.

   2. Представляются обобщенные результаты опроса родителей.

Задание 4. Музыкальная пауза.

   Исполнение детских песен по 1 куплету с нравственным содержанием (например, «Когда мои друзья со мной», «Если с другом вышел в путь» и др.).

Задание 5.»Рукодельница». Творчество всегда занимало важное место в жизни человека. Всю жизнь люди стремились обустроить свой быт удобными, долговечными вещами, но делали их так, чтобы они радовали глаз и веселили душу. На сегодняшних посиделках всем членам нашей большой семьи – свой «урок».

   «Малыши» - должны изготовить украшение (игрушку) из бумаги.

   «Дети» - оформить пластиковые бутылки природным бросовым материалом (вазы, карандашницы и т.д.)

   «Родители» - изготовить игрушку-куколку из ткани, ниток, гороха.

   «Бабушки и дедушки» - продемонстрировать разные способы придания формы булочкам из теста.

   (Готовые поделки собираются, демонстрируются, из них оформляется выставка).

   - В дружной семье любое дело ладится! Потрудились вы на славу! Украсили свои поделки от души!

   Большое значение в нравственном воспитании детей имеет и художественная литература. Одним из ведущих методов знакомства с ней является инсценировка литературных произведений. Мы предлагаем вам принять участие в инсценировке рассказа А. Глебова «Бабушкина сказочка».

   Задание 6. Инсценировка (приложение В).

 5. Подведение итогов собрания.

   6. Принятие решения собрания.