Познавательно-подвижная игра "Послушные машины"
опыты и эксперименты (средняя группа) на тему
Игра, в которую могут поиграть родители со своими детишками младшего дошкольного возраста
Дифференцированная игра
для детей младшего дошкольного возраста
«Послушные машины»
Составитель:
Абрамова Анна Петровна, учитель-логопед, первая квалификационная категория
1 вариант
1. Степень подвижности: низкая
2. Задачи:
Познавательные:
- повторять части машины (кабина, кузов, колёса и т.д.), правила дорожного движения;
- развивать зрительное восприятие (геометрические формы, цвета), внимание, фразовую речь;
Двигательной активности:
- развивать координационные возможности;
- развивать общую двигательную моторику;
- развивать умение двигаться в разном темпе (быстро, медленно), переходить быстро от одного движения к другому;
- развивать мелкую моторику.
3. Материалы и оборудование: три шарфа или платка или перчатки (красного, жёлтого, зелёного цвета), игрушечная грузовая машина, детский конструктор.
4. Содержание игры:
Ребёнок вместе со взрослым рассматривают игрушечную грузовую машину.
Взрослый: «Какие бывают машины? На какую фигуру похожа кабина? Какого цвета? На какую фигуру похож кузов? Какого цвета? Колесо? Руль?»
Затем ребёнок совместно со взрослым из конструктора собирают грузовую машину.
Взрослый: «Автомобиль может ездить сам? Кто им управляет? (шофёр). Чтобы ездить по улицам и ни с кем не сталкиваться, что необходимо знать шофёру? (правила дорожного движения). Что обозначает красный, жёлтый, зелёный свет светофора?» (ребёнок отвечает).
Взрослый: «Сейчас я три раза подпрыгну, повернусь и в светофор превращусь. Я буду показывать перчатками (платками, шарфами) сигналы: на красный сигнал «машины» стоят, на жёлтый - двигаются медленно, на зелёный – быстро (бегут), а ты превратишься в «послушную машину» и будешь выполнять мои сигналы.
Ребёнок берёт в руки воображаемый руль.
Взрослый: «Мой сынок (дочка), три раза подпрыгни, повернись и в «послушную машину» превратись». (Ребёнок подпрыгивает 3 раза, поворачивается вокруг себя). Игра начинается. Ребёнок «едет» (идёт) по комнате, крутит воображаемый руль, на красный сигнал «машина» стоит, на жёлтый - двигается медленно, на зелёный – быстро (бежит).
Взрослый: «Послушная машина», три раза подпрыгни, повернись и в моего сыночка (мою дочку) превратись».
2 вариант
1. Степень подвижности: средняя
2. Задачи:
Познавательные:
- повторять правила дорожного движения;
- развивать восприятие пространственных отношений: лево, право, вперёд, назад; темпа: быстро, медленно;
- развивать зрительное восприятие (цвета), развивать слуховое и зрительное внимание;
Двигательной активности:
- развивать общую двигательную моторику;
- формировать умение прыгать через предмет;
- развивать координационные возможности;
- развивать умение двигаться в разном темпе (быстро, медленно) по комнате, переходить быстро от одного движения к другому;
3. Материалы и оборудование:
три шарфа или платка или перчатки (красного, жёлтого, зелёного цвета), комочки из смятой бумаги (или маленькие подушки).
4. Содержание игры:
Взрослый: «Сейчас я три раза подпрыгну, повернусь и в светофор превращусь. Я буду показывать платки-сигналы (шарфы, перчатки): на красный сигнал «машины» стоят, на жёлтый - двигаются медленно (ходят), на зелёный – быстро (бегут), а камушки (комочки бумаги) при езде надо перепрыгивать. Ты превратишься в «послушную машину» и будешь выполнять мои сигналы.
Ребёнок берёт в руки воображаемый руль. А взрослый на пол раскладывает бумажные комочки (камни).
Взрослый: «Мой сынок (дочка), три раза подпрыгни, повернись и в «послушную машину» превратись». (Ребёнок подпрыгивает 3 раза, поворачивается вокруг себя). Игра начинается.
Игра начинается. Ребёнок «едет» (бежит) по всей комнате, крутит воображаемый руль, на красный сигнал «машина» стоит, на жёлтый - двигается медленно, на зелёный – быстро (бежит). Задание усложняется речевым сигналом: «Налево! Направо! Назад! Вперёд! »
Взрослый: «Послушная машина», три раза подпрыгни, повернись и в моего сыночка (мою дочку) превратись».
3 вариант
1. Степень подвижности: высокая
2. Задачи:
Познавательные:
- учить понимать и различать похожие слова-действия с общей основой - «ехать» и разными приставками (про-; об-; в-; с-; за-; при-; по-);
- развивать внимание, словесно-логическое мышление;
- развивать восприятие пространственных отношений: вверх, вниз, впереди, позади, вокруг, в, из, с, на.
Двигательной активности:
- учить преодолевать полосу препятствий;
- учить быстро переходить от одного движения к другому;
- учить умению ориентироваться в пространстве, слушать команду, учить бегу, лазанию, ползанию по-пластунски;
- развивать общую моторику, ловкость;
3. Материалы и оборудование: 2-3 стула, диван, платок, покрывало, верёвочка (или ремень, прыгалки), рисунок-план движения машины.
4. Содержание игры:
Ребёнок находятся за линией (верёвочка, ремень или прыгалки). Ребёнок преодолевает полосу препятствий: «проезжает» по мосту через реку (пробегает по свёрнутому в длину покрывалу), «въезжает» на гору (залезает на диван), «съезжает» с горы (спускаются с дивана), «заезжает» в туннель и «выезжает» из туннеля (проползает под двумя стульями по-пластунски), «объезжает» озеро (оббегает платок) и возвращается (бежит) обратно.
Взрослый: «Сейчас ты превратишься в «послушную машину» и будешь преодолевать препятствия, которые встретятся на твоей дороге. Посмотри, это карта движения машины. Какие препятствия тебе необходимо преодолеть? (Ответ ребёнка). Машина поехала, проехала через реку по мосту, въехала в гору, съехала с горы, заехала в туннель, выехала из туннеля, объехала озеро и приехала обратно (показ родителя). Расскажи, как будет ехать твоя машина? (ответ ребёнка).
Взрослый: «Мой сынок (дочка), три раза подпрыгни, повернись и в «послушную машину» превратись». (Ребёнок подпрыгивает 3 раза, поворачивается вокруг себя). Игра начинается.
По сигналу взрослого «Поехали!» ребёнок начинает двигаться. Игра повторяется 2-3 раза. Взрослый: «Послушная машина», три раза подпрыгни, повернись и в моего сыночка (мою дочку) превратись».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект игры - занятия «Машина, машина идёт, гудит…»
Конспект разработан для детей младшего дошкольного возраста.В него включены проблемные ситуации.Конспект предполагает использование предметов-заместителей и воображаемых предметов....
Коммуникативная игра "Соберем машину из конструктора"
План-конспект коммуникативной деятельности по теме "Транспорт"...
План – конспект: развитие познавательно -исследовательской –конструктивной деятельности. Тема: « Широкая и узкая дорожки ». Дидактическая игра « Расставь машины на дорожках»
Цели: учить детей конструировать несложные конструкции, развивать игровые навыки, воображение, моторику, слуховое восприятие, речь, память , мышление, активизировать словарный запас по теме.План...
Дидактическая игра "Стиральные машины"
Цели:- развивать умение различать и называть основные цвета;- развивать мелкую моторику рук;-...
Дидактическая игра "Стоп машина, тихий ход, на дороге пешеход."
Воспитание дошкольников безопасному поведению на улице, знание и соблюдение ими ПДД – одна из актуальных тем сегодняшнего времени. Мир за пределами собственной квартиры для ребенка полон разнообр...
Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе. Игра - "Путешествие машин"
Конспект занятия предназначен для второй младшей группы по правилам дорожного движения....
Проект «Поделки для игры «Послушный ветерок»»
Творческий проект...