У Вас родился второй ребенок? Когда ребенок не единственный, но первый! Ревность у детей.
консультация на тему

КОГДА РЕБЕНОК НЕ ЕДИНСТВЕННЫЙ, А ПЕРВЫЙ

Уважаемые родители! Не воспринимайте ниже приведенные рекомендации буквально!!! Учитывайте ситуацию, в которой находится Ваша семья и ребенок.

У всех приподнятое, праздничное настроение. Все счастливы, все рады появлению второго малыша. И только одному из всех, заброшенному вдруг и позабытому на время, маленькому человеку, который до сих пор был первым и единственным ребенком в Вашей дружной и любящей семье, сегодня не до радости и счастья. О нем «забыли» в этой суете, как будто его и «не было». И с полными глазами слез и обиды он наблюдает, как кто-то вытеснил его и вытесняет на глазах у всех из сердца самых дорогих ему людей.

Малыш с волнением следит за тем, как мама бережно и нежно берет на руки крошечного незнакомца и что-то ласково говорит ему, хотя он этим явно не доволен и выражает недовольство плачем. А папа, его папа, самый лучший папа, не замечая никого, меняя малышу пеленки и просит маму покормить младенца. А мама, его мама, кормит… причем не так, как старшего, из ложечки и т.д., а по-другому. И смутное воспоминание о том, «другом» невольно заполняет душу первенца. И сладость этого воспоминания еще сильнее разжигает неосознанную ревность.

Как НАДО вести себя родителям с первенцем при появлении второго ребенка в семье:

• Дать понять, и прежде всего первенцу, что в доме ничего не изменилось, и что родившийся малыш ему не конкурент.
• Все делать так, чтоб Ваш первый ребенок даже на миг не ощутил себя ненужным и отвергнутым, т.е. не менять уклад жизни ребенка (игры, занятия, круг интересов, предпочтения).
• В первое время, в пик неосознанной ревности, стараться ровно выражать эмоции и чувства: не восторгаться и не любоваться им в присутствии и на глазах у первого ребенка.
• Не сравнивать детей между собой, противопоставляя их друг другу.
• Не чувствовать себя виновным в том, что у ребенка теперь есть еще брат или сестра.
• Не превращать всю жизнь в сплошной уход за младшим в доме.
• Способствовать тому и поощрять за то, чтобы первенец Вам помогал в уходе за новорожденным и даже выполнял роль «третьего родителя».
• Гасить уже в зачатке чуть искрящуюся или замаскированную ревность, не забывая о том, что первенец Ваш – «страдающая» сторона.
• Не обделять вниманием ребенка, ссылаясь на нехватку времени из-за младенца.
• Играть с ним во все ролевые игры, которые он стал навязывать Вам после появления в семье ребенка, давая этим, хоть какую-то отдушину и выход его закипающим эмоциям.
• Не обижать на ребенка, когда он ярко протестует, а попытаться сгладить острые углы протеста (дать возможность эмоционального выплеска в комнате наедине с самим собой).
• Все делать так, чтобы дети не могли жить друг без друга: напоминать им о семейных узах, сеять семена любви детей друг к другу, пусть старший чувствует себя защитником, а младший – защищенным; восторгаться любым успехом, делать его примером,  в любой помощи или в играх с малышом.
• Не менять все резко в семье в угоду младенцу.

Мозг человека состоит из двух полушарий – правого (левши) и левого (правши), каждое из которых не зеркальное отображение другого, а необходимое дополнение другому, и как в одном, так и в другом полушарии сосредоточены совершенно различные центры жизнедеятельности человека. Например, левое отвечает за речь и абстрактное мышление, правое (левши) – за музыкальное и художественное творчество, образное мышление. При доминировании левого полушария испытывается счастье и наслаждение, при доминировании правого – страх и печаль, таким образом, относительное доминирование какого-либо полушария обусловливает психологические особенности человека.

Ребенок «правополушарный» – левша – намного отличается от своих сверстников. Ребенок – левша общителен, контактен, непосредствен, доверчив, легко попадает под влияние сиюминутных чувств и настроений, плаксив, капризен, подвержен ярости и гневу, настойчив в осуществлении желаний, обычно эти дети особо художественно одаренные, прекрасно рисуют, лепят из глины и т.д.

Как НАДО вести себя родителям с ребенком-левшой:

• учитывая повышенную эмоциональность и крайнюю впечатлительность, быть очень чутким и доброжелательным с ним.
• Создать для него благоприятный климат в семье.
• Не воевать с ним из-за частого упрямства, а выходки упрямства постараться завуалировать какой-нибудь игрой.
• Принять как должное особенность ребенка и не пытаться превратить его в правшу.
• Хвалить за самые малейшие успехи и поощрять его дар, но не стремиться сделать из него вундеркинда.
• Не предъявлять к нему завышенные требования и не противопоставлять его другим детям.

С уважением, Анна Вячеславовна.