Проект "Голубая красавица"
презентация к занятию (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Тип проекта: исследовательско -творческий Вид проекта: долгосрочный , групповой Возраст детей: 6-7 лет Участники проекта: учитель-логопед, воспитатели , воспитанники , родители Составили педагоги: Зубрицкая Виктория Петровна Румянцева Галина Алексеевна

Слайд 3

На сегодняшний день экологическая грамотность, бережное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете. Кроме того, экологическое образование детей – это огромный потенциал их всестороннего развития.

Слайд 4

Идея проекта Развитие познавательной активности детей. Выявление утечки чистой воды и практических дел, направленных на сбережение запасов чистой воды. Передача социального опыта в сфере влиянии воды на все живое Проблема Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни человека, об основных источниках загрязнения воды, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения воды.

Слайд 5

Цель: Формировать у детей осознанного, бережного отношения к воде, как к важному природному ресурсу, то есть воспитание экологического сознания.

Слайд 6

Задачи «Здоровье» Расширять и углублять знания и представления ребёнка о роли воды в жизни человека и её влияние на здоровье. «Социализация» Развивать инициативу, организаторские способности. «Безопасность» Формировать представлений об опасных для человека и мира окружающей природы ситуациях и способах поведения в них. «Познание» Систематизировать и расширять представления детей о свойствах воды «Коммуникация» Развивать все компоненты устной речи детей. Обогащать словарный запаса. «Чтение художественной литературы» Продолжать развивать интерес детей к познавательной литературе. « Художественное творчество» Совершенствовать умение изображать предметы по памяти и с натуры.

Слайд 7

Содержание работы

Слайд 10

Составление кластера на последнем этапе Подготовка к проекту, сбор материала, просмотр документальных мультфильмов, игры по развитию речи, грамота, чтение энциклопедической литературы, ознакомление с познавательными презентациями, подтолкнуло нас к созданию кластера .

Слайд 11

Рефлексия На последнем этапе нашей работы мы провели самооценку и самоанализ проделанных мероприятий, отметили наиболее интересные коллажи и выступления в их защиту. Вспомнили о том, что узнали нового и что ещё хотелось бы узнать. Дети были заинтересованы в проделанной работе и заинтересовали этим своих близких.

Слайд 12

Спасибо за внимание!