Игровая деятельность
презентация занятия для интерактивной доски (младшая группа) по теме

Игра, ведущая деятельность младшего дошкольника, в которой формируется его личность.

В игре ребенка отражаются различные события, полученные им в детском саду и семье, при общении с разными людьми.

Игра позволяет малышу ознакомиться со многими свойствами и качествами окружающих его

предметов; подражать взрослым членам семьи в поступках, речи, мимике, жестах и трудовых действиях.

Играя, малыш как бы ставит себя в положение того взрослого, которому подражает.

В роли взрослого он пытается осуществить его деятельность и поведение многократно повторяя один сюжет (кормление куклы), ребенок закрепляет формы поведения и отношений между близкими, приобретает первые трудовые навыки,

Игра становится средством развития и воспитания, если есть общение со взрослыми.

Развитие игры ребенка осуществляется при активном участии взрослого.

Играя с малышом, взрослый исподволь руководит его развитием, Действия взрослого не должны подавлять детскую активность, иначе ребенок привыкнет к тому, что его занимают, играют с ним и не захочет играть один.

Взрослые должны подбирать такие игры и игрушки, которые располагали бы ребенка к такой игре. Надо их обыгрывать вместе с ребенком, подсказывая и показывая действия с ними, чтобы, опираясь на них, развернуть игру.

Взрослые должны обучать детей убирать игрушки на место, воспитывать аккуратность, любовь к порядку, бережное отношение к игрушкам и т. д.

Сначала, все это нужно проводить в игровом подходе. С возрастом, игровой подход отпадает, а привычка убирать игрушки за собой на место остается.

Так же взрослый должен одевать ребенка по сезону. Одевать ребенка - значит учитывать его предстоящую деятельность и те условия, где он будет находиться.