Родительское собрание в средней группе "Не мешайте мне трудиться"
методическая разработка (средняя группа) по теме

Хочу поделиться авторской разработкой родительского собрания по трудовому воспитанию дошкольников.

В разработанной мной презентации я использовала пословицы и поговорки о труде.

Презентация не загрузилась, видимо большой вес, но я думаю, что опираясь на текст можно подобрать свой личный материал.

2 слайд

Труд - является основным видом деятельности человека; эта деятельность, имеющая цель. В процессе труда человек затрачивает свои физические, психические возможности и каким-либо образом приспосабливает окружающие явления к своим целям. Важнейшее средство воспитания.

Трудовая деятельность - выступает в единстве трех аспектов: предметно-действенном (как процесс, в котором "человек при помощи средств труда вызывает заранее намеченное изменение предмета труда") ; физиологическом (как "функции человеческого организма", психологическом (как осуществление сознательной цели, проявление воли, внимания, интеллектуальных свойств и т. д.) .

Трудовое воспитание дошкольников - воспитание положительного отношения к труду. как основной жизненной потребности человека, ознакомление детей с трудом взрослых путем включения личности в посильную трудовую деятельность и такой организации такой деятельности, чтобы она способствовала воспитанию личностных

3 слайд

Главное условие - содержание и формы различных видов труда должны учитывать возрастные особенности дошкольников, соответствовать личным интересам детей и их потребности в самореализации, общении, одобрении, проявлении инициатив.

Трудовое воспитание входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста и осуществляется последовательно и систематично. Ставится задача постепенного развития у детей (с учетом возрастных возможностей и половых особенностей) интереса к труду взрослых, воспитания желания трудиться, навыков элементарной трудовой деятельности, трудолюбия.

В соответствии с программой трудовое воспитание, включая его основные виды:

самообслуживание,

хозяйственно-бытовой труд и труд в природе, систематически осуществляется в дошкольном возрасте системно и последовательно.

4 слайд

Трудовое воспитание в детском саду не должно осуществляться в отрыве от семейного воспитания. Ведь в семье имеются наиболее благоприятные условия для формирования у детей трудолюбия. Это прежде всего наглядность, доступность разнообразного домашнего труда, совершаемого ежедневно взрослыми на глазах у ребенка, ощутимость результатов этого труда, направленного на благо всех членов семьи.

5 слайд

Участие в бытовом труде позволяет ребенку реально ощутить свою причастность к жизни семьи, ощутить себя членом семейного коллектива. При этом создаются возможности для воспитания у него многих важных качеств личности: отзывчивости, заботливости, бережливости, ответственности

6 слайд

Однако далеко не во всех семьях придают должное значение необходимости своевременного приобщения ребенка к труду. Часто родители, понимая, что ребенок должен трудиться, весьма неопределенно представляют себе, что может делать ребенок данного возраста, как научить его посильным трудовым умениям, как сделать выполнение ребенком трудовых обязанностей систематическим

Родители малышей, как правило, склонны занижать их возможности.

Что же могут делать наши дети дома

Конечно же ухаживать за растениями!

7 слайд

Помогать в приготовлении пищи (мыть овощи для салата, раскатывать тесто для пирожков и пельменей!

8 слайд

Ухаживать за домашними питомцами, помогать при уборке квартиры!

9 слайд

Убирать свои игрушки,

детям очень нравиться помогать при мытье посуды,

Накрывать на стол особенно когда дома семейный праздник

Систематическое участие ребенка в труде взрослых играет огромную роль в его развитии. Он учится у родителей правильным трудовым приемам, в совместном труде возникает обмен мнениями, проявляются чувства ребенка, что важно для формирования у него положительного отношения к труду.

Недооценка родителями важности трудового воспитания приводит к формированию у детей нежелательных качеств: лени, иждивенческого отношения к окружающим и др.

10 слайд

В детских садах из гигиенических соображений уборка помещения, приготовление пищи, стирка, пошив и ремонт одежды, пособий, мебели и т. д., осуществляются в специальных помещениях или же в такое время, когда дети отсутствуют (гуляют, уходят домой) .

Такой сильный фактор воспитания, как личный пример взрослых, действует в данном случае не в полной мере. Поэтому необходимо создавать такие условия, при которых дети могли бы использовать животворные примеры поведения взрослых а это экскурсии по детскому саду!

Наиболее действенные способы ознакомления детей с трудом взрослых — наблюдения и экскурсии. Очень важно отобрать для наблюдений содержание труда, которое наиболее ценно в воспитательном отношении и доступно для понимания детям, вызывает у них желание подражать трудовому поведению взрослых. Впечатления должны повторяться, поэтому содержание труда должно быть распределено в ряде занятий, умело дозироваться в каждом из них, постепенно нарастать и углубляться

11 слайд

Навыки самообслуживания

12 слайд

Наиболее эффективными формами организации труда в этом возрасте является совместный коллективный труд, а также дежурства. Девиз - сначала вместе, а затем самостоятельно!

При отборе содержания труда для совместной деятельности необходимо наличие следующих условий: труд должен быть интересен для детей и в то же время жизненно значим; объем труда должен быть допустимым с общепедагогической точки зрения; в нем должна целесообразно выступать необходимость совместной деятельности с разделением функций между детьми и взрослыми.

(13 слайд)

Дежурство в уголке природы

(14 слайд)

Дежурство по занятиям

14 слайд

Уборка в игровых уголках!

.

15 слайд

Авторская мини – программа по трудовому воспитанию, созданная на основе русских пословиц.

Величайшее богатство народа - его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта. Меткий и образный русский язык особенно богат пословицами. О каких только сферах жизни и ситуациях не говорят они, чему только не учат!

16 лайд

«Труд человека кормит, а лень портит» Каждый человек на земле должен трудиться для того, чтобы прокормить себя, своих близких, приносить пользу обществу, в котором он живет.

17 слайд

«Хочется рыбку съесть, да не хочется в воду лезть» труд это преодоление своей инертности и лени.

18 слайд

«Была бы охота, а работа найдется. » «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. » Нужно, чтобы работа приносила удовлетворение и радость

19 слайд

«НЕ красна изба углами, а красна пирогами» приятно радовать гостей результатом своего труда

20 слайд

«Кто рано встает – тому бог подает» трудись с радостью

21 слайд

«Берись за то, к чему ты годен. ». «Не боги горшки обжигали», поэтому любимому ремеслу надо учиться. «Кузнецом никто не рождается»

22 слайд

Надо приложить много усилий, так как «Всякое умение трудом дается. »

23 слайд

Не огорчайся, если в первое время будет получаться не очень хорошо «Первый блин всегда комом. », «Без сноровки и ложку мимо рта пронесешь. »Русский народ говорит: «Все скоро сказывается, да не все скоро делается. » «Умей ошибиться, умей и поправиться. »,

24 слайд

для этого нужно запомнить: «Дело верши, да не спеши. », «Каждое дело выполняй по порядку. », «За все браться- ничего не сделать. », «Семь раз отмерь- один раз отрежь. », «Собирай по ягодке, наберешь кузовок. ».

25 слайд

Всегда надо помнить о том, что «Терпенье и труд-все перетрут. »

«Кончил дело - гуляй смело. ». Если ты трудился с любовью, то твоя работа оставит след в сердцах людей «Усталость пройдет, а добрая слава останется»

- 26 слайд

- Счастье не птица само не прилетит - над ним нужно работать!

- А наше с вами счастье это наши дети! и наша задача, что бы они выросли трудолюбивыми, заботливыми, любящими .