Проектная деятельность для дошкольников

Под проектом понимается самостоятельная и коллективная творческая завершенная работа, имеющая социально значимый результат.

В основе проекта лежит проблема, для ее решения необходим исследовательский поиск в различных направлениях, результаты которого обобщаются и объединяются в одно целое.

Метод проектной деятельности можно использовать в работе со старшими дошкольниками, т.к. в этом возрасте дети отличаются более устойчивым вниманием, наблюдательностью, способностью к началам анализа, синтеза, самооценке и стремлению к совместной деятельности.

Зачем дошкольникам
проектный метод

обучения?

Для современных дошкольников есть много преимуществ от использования проектного метода обучения по всем направлениям деятельности:

1. увеличивается интерес к обучению;
2. возникает понимание того, как содержание одной учебной темы связано с другими темами и другими направлениями деятельности; достигается более глубокое и осознанное освоение учебного материала.

                 Контактная – информация

         Жерлицина Мария Александровна

     Воспитатель МДОУ«Детский сад  № 211»

                     Телефон  47-12-68

Учебный проект
«Лес – наше богатство»
в рамках программы
Intel «Обучение 21века»

                Помни!

1. Умей вести себя в лесу, на прогулке, за городом: не кричи, не пугай диких животных. Они любят добрых детей.
2. Не рви цветы, за тобой пройдут сотни людей, и им тоже будет приятно видеть цветы.
3. Не ломай зря деревья, не делай на них вырезки. От этого они сохнут и погибают.
4. Не лови ради забавы бабочек, муравьёв и других животных.

Не сори в лесу. Убирай за собой мусор и стеклянную посуду. 
Пожар в лесу может возникнуть от брошенной стекляшки

Спроси ребенка!

 Какие ты знаешь деревья?

 Какие ты знаешь дары леса?
Какие деревья растут в лесу?

 Какие бывают леса?
Для чего сажают деревья?
Как использует человек лесные   богатства?
Кому нужны деревья в лесу?
Что будет, если исчезнет  лес?
Как продлить жизнь дереву?  

 Какие правила поведения в лесу   знаетшь?

Давайте поиграем

Какой лист? Какие плоды?

Закончите словосочетание:

Лист березы — березовый;

лист ивы — …

лист дуба – …

лист тополя —…

лист липы — …

шишка сосны —…

лист осины —…

шишка ели —…

лист клена — …

ягоды рябины —

Четвёртый лишний

Найдите лишнее слово,

 объясните свой выбор:

1. Клен, рябина, ель, тюльпан.

2. Береза, дуб, шиповник, тополь.

3. Яблоня, смородина, черемуха, рябина.

4. Осина, липа, дуб, ель.

5. Сосна, тополь, рябина, ива.

6. Липа, осина, клен, яблоня.

For information on open positions or to submit your resume, please visit our Web site at: www.lucernepublishing.com